C第二课时教学实录｜教案在线预览

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年级单元三年级Unit 2 课题课时Lesson 6 Unit 2 Colours 课型练习1、复习颜色单词和字母，学习本课歌谣，进一步让学生了解英语的语音语调。教学目标2、能正确完成Let’s check 部分的听力习题。复习本单元知识，做听力练习。教学重点歌谣的学习以韵律为主，目的是进一步让

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-06-07 16:22:00

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学校：唐山市丰南区黄各庄镇黄各庄中心小学

C第二课时教学实录

未知

2018-06-07 16:22:00

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关键词：C第二课时教学实录

正文

年

级

单

元

三年级

Unit 2 课

题

课

时

Lesson 6 Unit 2 Colours 课

型

练习

1、复习颜色单词和字母，学习本课歌谣，进一步让学生了解英语的语音语调。

教学目标

2、

能正确完成Let’s check 部分的听力习题。

复习本单元知识，做听力练习。

教学重点

歌谣的学习以韵律为主，目的是进一步让学生了解英语的语音语调。

教学难点

教学准备

录音机，磁带

教学过程

教学环节

主体、主导活动

（一）

复习热身

(Warm-up) (听、说、做)（5分钟）

（1）师生进行口语对话活动。教师和学生做对话，为下面的生生对话做引路。

（2）生生进行口语对话活动。口语内容可与师生对话内容相同或不同。

（3）复习

Let’s do 将颜色指令牌发给部分学生。指令内容为第二、三单元的指令语。如：

Touch the ground. Touch your head. Turn around. White, white , Stand up.等等。

（二）呈现新课(Presentation) (听、说、读、做) （10分钟）

（1）教师播放第三单元

A 部分Let's learn.的教学课件。请学生用

I can see…

的句型，说说图上的内容，如：I can see trees. I can see blue.

教师重复颜色单词，并引出彩虹一词设计理念

思考与

调整

整体感知

提出问题

自主学习

解决问题

交流表达

汇报收获

通过口语练习，可以锻炼学生们的口语水平。

a rainbow."

教师带读rainbow，

I can see a rainbow.

。

（2）教师拿出橙、棕、绿色的小球各一个，举起其中之一，

如：绿色小球

This is a ball. It's a green ball. ，全体学生共

整体收获

同跟读

Green ball 。其他各色的小球学习方法同上。

收获整体

(3)课件学习

Find and read

让学生成I see C,a,D…

为课堂的

主人，使学（三）点拨交流(Communication) (听、说、读、做)（10分

习真正发

生在学生钟）

身上。让学

生们都参（1）游戏：Touch game

与进来。

将教师准备的各色小球放在讲台上，将全班分成两组，每组

派一个选手，教师说一个

色的球，他们就快步跑上讲台选

择该颜色的球，谁选对了即为优胜者。可请学生来代替教师

发指令。

（2）小组合作完成

Read and tick. Match and colour

（四）任务牵引(Task time) (听、做)（10分钟）

扩展链接

听力练习：Let's check。

迁移应用

的学习。T: " red, yellow, green, blue…

It's a rainbow. I can see

（五）当堂训练（Practice）(读、做)（5分钟）

完成活动手册相关练习。

用彩笔画一幅画，用上本单元所学的颜色，并予以标注对应英语。

课下作业

Unit2 Colours

Stand up.

Sit down.

板书设计

Turn around

Touch the ground.

课后反思

关于本教案的常见问题

Q：C第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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