10 Great storybooks教学评价实录｜教案在线预览

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Unit 10 Great storybooks 教案教学目标1、知识目标：能听、说、认、读单词及词组：fairy tale, adult, well-known,stronger,than,scarf(复数scarfs或scarves),blow off,take off;能听懂、读懂并运用句子“

资料类型：教学教案文档

所属课文：10 Great storybooks

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2024-10-03 23:06:16

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学校：稷山县蔡村乡郝壁学校

10 Great storybooks教学评价实录

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关键词：10 Great storybooks教学评价实录

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Unit 10 Great storybooks

教案

教学目标

1、知识目标：能听、说、认、读单词及词组：fairy tale, adult, well-known,stronger,than,scarf(复数scarfs或scarves),blow off,take off;能听懂、读懂并运用句子“What’s your favorite story?”“What is the story about？”“Who write the story？”对相关书籍及内容进行询问。

2、能听、说、认、读下列作家及其代表作：Andersen，The Grimm brother，Aesop，Andersen’s Fairy Tales, Grimm’s Fairy tales,Aesop’s Fables等。

3、通过学习课文，师生问答定活动了解伊索寓言、格林童话、安徒生童话。

教学重点

句型复习：Andersen wrote the stories。

Children around the world enjoy reading his stories。

教学难点

enjoy doing something 教学过程

1、用图片的形式展示一些童书的封面，让学生试着说说这些书名，同时出示这几个作者的照片。

T:Look at these books.Did you read them?

S1:...... T:Do you know who wrote these books?These are the writers.Who is he ? S2:...... 学生尝试将任务和图片和书配对。

2、教师说出答案，引导学生正确朗读每本书的名称和作者的名字，引出主题。

T:This book is Aesop’s Fables.Do you know who wrote it ? S1:...... T:This book is Andersen’s Fairy Tales.Who wrote it ? S2:...... T:This book is Grimm’s Fairy Tales.Who wrote it ? S3:..... 3、教师出示一些故事名称及Listen and say的后续练习，让学生根据已有知识先读一下故事名，并说说是谁写的。

4、播放课文录音，学生边听变看，了解课文大意。

5、分三人一小组共同完成后续练习。

6、小组内说完以后，教师请若干小组说一说，接着让学生独立朗读课文，然后让学生试着介绍三个作者及作品。

关于本教案的常见问题

Q：10 Great storybooks教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 Great storybooks》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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