（活动）领略台湾的戏曲艺术教学设计
未知
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（活动）领略台湾的戏曲艺术教学设计
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关键词：（活动）领略台湾…教学设计
正文
听赏《身骑白马走三关》的教案
年级
三年级
班级
（3）
教师
毛湘绮
学生
人数
42 日期
2018年3月21日
教学
听赏《身骑白马走三关》
内容
1、认知目标:使学生认识和了解歌仔戏等音乐形式；通过歌仔戏和布袋戏了解台湾文化。
教学
目标
2、技能目标:通过聆听乐曲，培养学生对戏曲旋律的记忆力和感受戏曲的情绪。
3、情感目标:培养学生良好的听赏音乐的习惯，增强热爱祖国的感情。
教学
通过聆听并学唱戏曲，感受地方戏曲音乐的情教学了解并学唱戏曲的主题旋律。
重点
绪，了解台湾文化，增强热爱祖国的感情
难点
场地
器材
教学过程
电脑、投影机各一台，投影幕布一块。
组织与教法
教学内容
教师
1、简单介绍本课主要内容和目的。
学生
多媒体展示
1、图片
1、相关文字图片
2、
3、播放视频
4、播放视频
5、
6、相关图片、文字
7、
8、播放视频
时间
2分钟
准备1、教师宣布本次课的部分
内容。
︵
2分
钟︶
基
本
部
分
︵
37分
钟︶
1、听赏《身骑白马走三关》
2、听赏布袋戏
1、介绍《身骑白马走三关》1、
的故事背景
2、播放乐曲视频。
3、与学生共同赏析并分析《身骑白马走三关》的音乐特点。
4、播放三种不同版本、风格的《身骑白马走三关》。
5、学唱一两句《身骑白马走三关》中的名段。
2、
3、表达感受，与教师一同赏析，发现主题旋律、感受戏曲唱段。
4、带着问题观赏视频
5、集体学、个人表演、小组表演
5分钟
6、介绍歌仔戏的相关知识、6、
音乐特点和相关乐器。
7、介绍布袋戏。
8、欣赏布袋戏。
7、
8、
2分钟
6分钟
7分钟
7分钟
5分钟
5分钟
结
束
部
分︵
1分
钟︶
1、小结
教师小结本节课的学习情况
1分钟
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文档信息
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来自：学校：南宁市兴宁区官桥小学
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