唱歌　红眼睛　绿眼睛教学设计第二课时.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：唱歌　红眼睛　绿眼睛教学设计第二课时

正文

《红眼睛绿眼睛》

一、教学目标: ⒈学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》。

⒉了解小学生常见的行为规范。

⒊能在心里默唱《红眼睛绿眼睛》。

4.在唱歌和活动中感受音乐带来的快乐。

二、教学重点: 能够与同学合作

三、教学难点: 有声的演唱过渡到无声的演唱,从而达到培养学生内心节奏的目的,引导和训练学生具有稳定的内心节奏感以及用心歌唱的能力,具体表现在能准确的休止和接唱。

四、学法指导: 演示法〃引导法

五、教学课时:一课时

六、教具准备:多媒体电子琴红绿灯指示牌

七、教学过程: 一)课前活动

通过《郊游》歌曲和同学们互动调节课堂气氛,后过渡到新课。

二)讲授新课。

1.初听歌曲

师问:听到了什么? (歌曲告诉我们红灯亮了要停止通行,绿灯亮了才能通行。

歌曲告诉我们要遵守交通规则。对学生的回答给予正确及时的评价)通过学生的回答引出与红绿灯有关的歌曲《红眼睛绿眼睛》。

2、学唱歌曲

1)出示歌词,认识休止符。

2)有节奏的读歌词。

3)师范唱歌曲。

4)师生一起唱歌曲。

5)学生完整演唱,师纠正唱的不准确的地方。

6)学生表演唱。

3.老师出示红绿灯指示牌(引起学生的注意) 看老师手里拿的是什么?(红绿灯指示牌) 4.听歌曲伴奏用红绿灯指示要求学生能心里能随伴奏默唱歌曲。

5.观看flash动画《红眼睛绿眼睛》。

6.游戏:“小小交警学指挥”

师:下面我们就一起做个“小小交警学指挥”的游戏。

游戏规则是:老师扮演交警来指挥,同学们扮演车辆、行人行走,也可以学一种你喜欢的小动物走路时可爱的姿势,当老师举起绿灯时,你们就前进,当老师举起红灯时,同学们就在原地停下,不许动。

下面我们就开始进行游戏,看一看你们谁的注意力集中,随着交警的指挥进行,不违反交通规则。

学生进行游戏(教师播放歌曲) 7.小交警换岗重复一次

8.出示斑马线、禁止吸烟等图标,让学生识别。

八、课堂小结: 同学们我们学唱这首歌曲之后,懂得了什么呢?(请同学说出自己的所得。) 九、作业安排: 1.把歌曲《红眼睛绿眼睛》唱给你喜欢的人听。

2.利用课余时间搜集安全图标,下节课自己给同学讲解。

唱歌　红眼睛　绿眼睛教学设计第二课时