Unit 2 Where’s the cat?名师课堂实录

车村小学2017-2018学年下学期教案（简案）

学习目标： 1.能听、说、认读单词：flies, park, lake, tree, fishing,walk 2.学会运用：1>会用It’s in/on/under/behind...,对句型 “Where is....?”做出准确的回应。 2>学唱歌曲“ten big bananas”

学习过程： 一、齐读学习目标，明确本课学习任务。

二、依纲自学互学一）自学指导：

1> 看书本p47 part1；小狗，小猫和猴子分别都在哪里？写出汉语

In the lake _________ under the tree_________ 2>看书本p47part书中分别介绍Daming在四个季节中进行了 哪些活动？并用横线划出来。

（二）小组交流：1> 小组内交流自学指导中的问题。2> 交流自己的新收获..。

三、展示点拨

（一）播放教学动画，观看并模仿。

（二）听录音、跟读、老师领读。注意不同句子的语音语调. （三）1> 出示单词卡片，听、说、认读单词，完成目标1。

2>创设情境，玩游戏，教学句型WIt’s in/on/under/behind.... , 对句型“Where is....?”做出准确的回应。

完成目标2.3>学唱歌曲“ten big bananas”

（四）操练句型.(五)学唱歌曲小组展示，个人展示. 四、拓展提高与总结评价：

1. 询问某人在哪里可以使用句型“Where+be+某人？”

例如： Where is Sam? 萨姆在哪里? 2.询问某物在哪里可以使用句型“Where+be+某物？

例如： Where is the bag? 包在哪里？

五、检测反馈：一）选择。

( )1.In winter he _________in the snow. A walk B walks C walking ( )2.He swims _______the lake. A in B on C behind ( )3.___________the apple.A What is B Who is C Where is ( )4.The pen is on ________desk. A your B they C you （二）根据具体情景选择正确句子. 1.明天是Tom 的好朋友Sam生日，Tom想送玩具给Sam，可是玩具找不到了,Tom着急地问妈妈；_______. A.Is it a book？ B.It’s a book. C.Where’s my toy？

2. 妈妈想告诉Tom玩具在桌子上她应该说；__________ A. I don’t know. B. I do know C. It’s on the desk. 3. 在树下，应该说；______A. on the tree. B. in the tree . C. under the tree 班级:三年级科目:英语课题：Module8（2）任课教师