Section B 1a—1d优质课教案推荐

Unit 9 Section B

第3课时（1a~1d）

Step 1 重点单词

重点短语

重点句式

Step 2 写一写

1. 空闲的

free

2. 妙极的; 酷的

cool

3. 星期二

Tuesday

4. 星期三

Wednesday

5. 星期四

Thursday

6. 星期日

Sunday

1. 有空的

be free

2. 足球比赛

soccer game

—那节课在什么时候上？

When is the class?

—它在周四上。

It’s on Thursday.

free, cool, Tuesday, Wednesday, Thursday, Sunday, A. M. , P. M.

soccer game, A. M. , P. M. —When is the class?

—It’s on Thursday.

课前预习译一译

背一背

Step 3 T: What’s your favorite subject?

S: My favorite subject is…

T: When is the class?

S: It’s on Monday/Tuesday/Friday.

T: Why do you like it?

S: Because it’s…

（重点集中在：—When is the class?

—It’s on…）

【完成教材1a~1d的教学任务】

1. 学生读1a中的形容词。

2. 教学1a。将1a中左栏的单词与右栏的反义词配对。

3. 教学1b。听1b录音，在1a中勾出所听到的形容词。

4. 教学1c。再听录音，在1c的日程表中圈出戴维谈到的学科。

5. 教师让学生把1c中的日程表中从Monday—Sunday的单词及学科单词读出来。（教师听学生在发音上是否有错误，如有及时纠正）

6. 教学1d。将1d的对话补充完整，学生依照1d的模式谈谈戴维最喜欢的学科。

7. 以组为单位调查小组各成员最喜欢的学科及原因，及上课的时间。教师与小组代表问答。

T：What’s Wang Hui’s favorite subject?

S: Her favorite subject is geography.

T: Why does she like it?

S: Because it’s fun.

T: When is the class?

S: It’s on Thursday.

【语法提要】

1. 英语中的星期

（1）书写形式：

（2）询问星期通常有两种句型：

①What day is it today?

今天星期几？（回答: It’s…today. ）

②What’s the date today?

（回答：Today is…）

2. A. M.

A. M. 是缩略词，意为“上午”。是拉丁语ante meridiem的缩写。位于表时间的数字之后; 通常也用小写a. m. ; 此时常用12小时制计时法。

例句：I’ll catch the 10: 20 a. m train. 我要赶上午10: 20的火车。

（2）7 a. m. /A. M. = 7 o’clock in the morning上午7点

5 p. m. /P. M. = 5 o’clock in the afternoon下午5点

1. 在工作日我没有空闲时间。

I don’t have free time on weekdays.

2. It’s Friday today. （对画线部分提问）

What day is it today?

3. At 8: 00a. m. I go to work. （同义句转换）

At 8: 00 in the morning, I go to work.

新课导入

新课

展示

Step 4 Step 5 布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。

Step 6

活学活练教学反思

本课时以师生问答为开场白，复习了上一个课时的内容，强化了学生的口头表达能力。以学生熟悉的课表引出星期等单词，顺理成章。

教学反思：因为运用多媒体教学，学生听课较认真，反应也积极，基本达到了听、说教学目的，只是在favorite前应该用形容词性物主代词，学生做题时会出错

应多加练习

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