第7课 抗击八国联军第二课时教学设计

第7课

抗击八国联军

金桥初级中学

杜琼华

Ⅰ、【学习目标】

1、识记目标：了解义和团运动兴起、发展的情况，理解义和团运动的口号，记住八国联军侵华战争爆发的时间和组成联军的八个国家，讲述义和团抗击八国联军侵略的故事，知道八国联军抢掠北京的暴行，掌握《辛丑条约》的主要内容

2、能力目标：通过分析义和团运动提出的“扶清灭洋”的口号，培养学生抓住主要矛盾，一分为二地分析、评价历史现象的能力。

通过逐条分析《辛丑条约》的危害，使学生掌握基本的历史分析方法。

3、家国情怀目标：通过揭露八国联军破坏和掠夺中国国宝、践踏中华文明的罪行，使学生永远牢记国耻、国难，树立立志成才、振兴祖国的奋斗目标。

Ⅱ【教学内容分析】

1、学生知识储备：八年级学生已经学习了两次鸦片战争和甲午中日战争，知道了《南京条约》、《北京条约》和《马关条约》，为本课的八国联军侵华和《辛丑条约》的掌握都奠定了基础。

2、教材内容分析：

本课的教学重点：义和团抗击八国联军；《辛丑条约》的主要内容及危害。

本课的教学难点：清政府对义和团态度的变化及其原因。

3、考试要求分析：

《课标》要求知道义和团运动和抗击八国联军侵华的史实；结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。

Ⅲ【教学实施过程】

六字教学及时间

复习提问

问

读

教师活动

〖导入新课〗

引导学生复习回顾《马关条约》的签订，指出它的签订不仅大大加深了中国半殖民地化程度，而且进一步刺激了列强侵略中国的野心，在帝国主义侵略日益加重的情况下，中国人民又会进行怎样的抗争呢？用材料导入新课。

〖讲授新课〗

一、义和团运动

1、爆发

2、口号

3、斗争目标

4、根本原因

（老师展示义和团民谣PPT）

5、清政府对义和团的政策

为什么清政府对义和团的政策前后有如此大的变化呢，这还得和八国联军侵华有关，老师过渡到下一个教学环节。

学生活动

学生回答问题，

学生齐读“义和团民谣”，结合课本知识，回答老师提出的问题

设计意图及资源准备

引导学生复习旧知识，用材料导读激发学生的学习兴趣。

培养学生从材料中提取有效信息的能力

六字教学及时间

问，读

讲

议

讲

议

讲

教师活动

二、八国联军侵华

1、根本目的：镇压义和团运动

2、时间：1900年

3、国家：英法俄德美日意奥

4、主要战役：①廊坊杨村大捷

②义和团张德成大摆火牛阵

③

清军将领聂士成壮烈殉国

老师用图片展示八国联军在中国的暴行，然后过渡到下一个教学环节《辛丑条约》的签订。

三、《辛丑条约》

〖合作探究〗

议一议：《辛丑条约》的危害

（老师引导学生逐条分析）

1、内容：

（1）

经济：

（2）

政治：

（3）

军事：

（4）

外交：

（5）

机构改革：

2、历史影响：

〖合作探究〗

结合具体史实说说近代中国是如何一步步陷入半殖民地半封建社会深渊的？

展示

《三大不平等条约对比简表》

小结

〖课堂练习〗

学生活动

学生自己读书，找出知识点

学生听讲，并标注重点

合作探究：小组讨论发言，老师归纳总结

学生小组讨论，合作探究后回答，老师点评并加以综合归纳

学生看表和老师一起归纳

设计意图及资源准备

培养学生读取有效信息的能力

落实基础，培养家国情怀

用材料更加形象地展示了侵略者的残暴，使学生永远牢记国耻，国难，树立立志成才，振兴祖国的奋斗目标

培养学生透过现象看本质的能力，同时培养学生分析和归纳的综合能力

培养学生的对比归纳能力

培养学生对知识融会贯通的能力

Ⅳ【板书设计】

一、义和团运动

1、爆发

2、口号

3、斗争目标

4、根本原因

5、清政府对义和团的政策

二、八国联军侵华

1、根本目的：镇压义和团运动

2、时间：1900年

3、国家：英法俄德美日意奥

4、主要战役：

三、《辛丑条约》

1、内容：

（1）

经济：

（2）

政治：

（3）

军事：

（4）

外交：

（5）

机构改革：

2、历史影响：

Ⅴ【教学评价设计】

这节课内容是中考重点，尤其是《辛丑条约》的签订使中国完全沦为了半殖民地半封建社会的深渊，而沦为深渊的过程要给学生理清楚，也是对近代备受欺凌的战争和签订的不平等条约作个归纳。

Ⅵ【教学亮点】

对《辛丑条约》内容的逐条分析，以及沦为半殖民地半封建社会的过程作的梳理。

Ⅶ【教学遗憾点】

对义和团失败的原因没有作详尽的阐释。