Section B 1a—1d第二课时教案

课堂教学设计表

课程名称Unit9.My favorite subject is science.设计者张瑞

单位崔家桥镇二中

授课班级

七二班

章节名称

Section B (1a-1d) 学时

1 学习目标

1 .能够熟练使用 What’s your favorite subject?询问同学或朋友最喜欢的科目是什么。

2 .能够使用Why、when 引导的特殊疑问句询问别人喜欢学科的原因及上课的时间。 3 .能够说出自己喜欢的科目及原因，并能明确表达上课时间。

4 .能够正确运用一些形容词,如: boring、difficult、busy、easy、interesting Fun、free、cool等。

5 .能够听懂相关的对话录音。

6 .能模运用目标语的结构进行对话

七年级的学生表现欲望强力，能够积极配合老师的讲课内容，积极主动的进行对话练习。由于是农村学生，学生的口语表达能力较差。班内45名学生，大部分的学生小学没有学过英语，少部分的学生仅仅学过一年，极个别的学生学过两年。学生英语基础十分薄弱。

学生特征

学

习

目

1.1a

2.1b& 标

1c

3.1d 描

述

知识点

学习

编

号

目标

具

体

描

述

语

句

4

5

1 2 6

能够正确运用一些形容词,如: boring、difficult、busy、easy、interesting Fun、free、cool等。

能够听懂相关的对话录音。

能够熟练使用 What’s your favorite subject?询问同学或朋友最喜欢的科目是什么。

能够使用Why、when 引导的特殊疑问句询问别人喜欢学科的原因及上课的时间。 能模运用目标语的结构进行对话

项

目

内

容

解

决

措

施

教学重点

能模运用目标语的结构进行对话

Practice 教学难点

能够正确运用一些形容词,如: boring、difficult、busy、easy、interesting Fun、free、cool等。

1a的练习

知识点

学习

媒体

教学

使用

媒体内容要点

编

号

目标

类型

作用

方式

1a

教

2.1b&1c 学

3.1d 媒4

5

1 2

3

6 ppt ----What's your favorite subject? -----Science. -----Why do you like science? -----Because it's interesting. -----When is the class？

-----It's on Monday.

B

G

H

J

C

E

D

J

所

得

结

论

占用

媒体

时间

来源

10m

3m

10m

体（资源）的选择①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.自定义。

②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H. 边播放、边议论；I.学习者自己操作媒体进行学习；J.自定义。

Unit9.My favorite subject is science.

板

书

设

----What's your

favorite subject? 计

-----Science.

----Why do you like ----When is the science? class？

-----Because it's -----It's on Monday. interesting.

教学模式：

教学过程结构：

复习

导入

1a 课

堂

教

学

过

程

结

构

的

设

计

学生读单词

第7、8、9张幻灯片

组织学生记单词

1b 第10张幻灯片

听录音

提示学生注意听关键词

1c 第11、12张幻灯片

听录音

强调听力技巧

第6、13张幻灯片

学生分组练习对话

适当指导

1d 布置作业

教学内容和

教师的活动

媒体的

应

用

学生的

活

动

教师进行逻辑判断 2 页

知识点

学习

练

习

题

目

内

容

编

号

目标

能模1、Ask and answer with your partner. 1 运用-----What's your favorite subject? 目标-----Science. 形

语的-----Why do you like science?

结构-----Because it's interesting. 进行-----When is the class？

对话

-----It's on Monday. 成

2、Talk about David’s favorite subject with your partner.

性

练

习

形

成

性

评

价

学生掌握知识点与运用知识点的能力比较强，对话的表演比较到位，师生配合紧密，学生的表现欲强烈，课堂气氛活跃。

教

本节课学生能够运用目标语言进行简单的英语对话，会询问并回答自己喜欢的科目，喜欢的原因及上课时间等，课堂上学生参与度较高。缺点：学生口语练习学

有待加强，对于说英语的自信心有待提高。

反

思