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第18课科技文化成就优秀教案｜教案在线预览

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关键词：第18课科技文化成就优秀教案

正文

部编版八年级下

第18课

科技文化成就教学设计

遵义市播州区泮水中学陈家旭

课题科技文化成就

单元

第六单元

学科

历史

年级

八年级

1.了解“两弹一星”与载人航天事业，知道杂交水稻及青蒿素，了解“双百”方针及我国文学习

化事业的发展。

目标

2.认识钱学森、邓稼先、袁隆平、屠呦呦等优秀科学家并学习他们身上的精神。知道我国科技文化事业发展的原因。

重点

“两弹一星”的研制；籼型杂交水稻和青蒿素；“双百”方针

难点

认识科技文化的重要性

教学过程

教学环节

导入新课

教师活动

播放视频《我国第一颗原子弹爆炸成功》片段。并让同学们说说自己看了视频后有什么感受？

答：骄傲、自豪、震撼等

问：为什么会自豪骄傲？

答：因为我们国家强大了，有了核武器等等

说明我们国家科学技术的提高，导入新课。

讲授新课

提问：什么是“两弹一星”；列举我国现代国防成就及科学家？

一. 从“两弹一星”到漫步天空

这样能锻炼学生看书归纳、自主完成任务的能力。

设计意图

通过播放视频，让同学们从视频中提高兴趣，顺利导入新课

这个子目我将使用表格的形式将我国六七十年代的国防科技成就展现出来，让学生看书后自主完成。

领域

原子核两国防

弹

氢弹

时间

成就

弹

导弹

一星

提问：“两弹一星”的成功研制，对我国有什么重要的历史意义？

学生回答后老师进行补充。

介绍先进科学家：

邓稼先领导完成了中国原子弹的理论方案，参与指导核试验的爆轰模拟试验。原子弹试验成功后，邓稼先立即组织力量，探索氢弹设计原理，选定技术途径。他被誉为中国的“两弹元勋”。

钱学森参与组织领导了中国运载火箭、导弹、卫星的研制和试验工作，为中国航天事业的发展做出了巨大贡献，被誉为“中国导弹之父”。

对于二、三子目我也会采用表格的形式，让学生看书完成表格：

领域

时间

成就

航空

科技成就

航天

农业

医学

引导学生理解袁隆平成功培育出籼型杂交水稻的影响：为解决我国的吃饭问题和保障我国的粮食安全作出了巨大贡献，对解决世界性饥饿问题也有重要贡献。

推广：20世纪90年代，联合国粮农组织将推广杂交水稻列为解决发展国家粮食短缺问题的战略措施。

他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴（ chóu ），淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽（ shū）千重浪，最是风流袁隆平。再了解屠呦呦在20世纪70年代初发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素，开创了治疗疟疾的新方法由于对人类生命健康事业作出了巨大贡献，屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖

对于文化事业的发展这一子目，让学生看书了解什么是“双百”

方针。同样用表格的形式，让学生看书完成我国取得了哪些教育文化成就：

最后一起了解中共十一届三中全会后，文化事业进一步发展

随着改革开放的进一步发展，中国文化的世界影响越来越大，如2012年，莫言获得诺贝尔文学奖，这是中国作家首获这一奖项。

课堂小结

用总结的方式分别从国防、航空航天、农业、医学、文学方面归纳本节课学生需要掌握的知识点，分别取得了怎样的成就。

最后用两个选择题巩固一下本节课知识点。

教学反思

本节课知识点相对较简单，但内容较多，容易混淆，需要学生清晰记忆。本节课与学生的互动相对较好，学生参与度较高，知识点讲解清楚，但是拓展还不够。

资料摘要

第18课科技文化成就优秀教案