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教学设计名称中国共产党诞生祖永青 定州市李亲顾初级中学元第14课课时1课时基本信息执教者所属教材目录人教版(部编)中国历史八年级上册第四单初中历史课程标准对本课的要求:了解李大钊传播马克思主义的史实;了解中国共产党第一次全国代表大会召开的史实,认识中国共产党成立的历史意义。本课教材地位分析:本课讲

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第14课 中国共产党诞生第二课时教案

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第14课 中国共产党诞生第二课时教案

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关键词:第14课 中国共产党诞生第二课时教案

正文

教学设计

名称

中国共产党诞生

祖永青 定州市李亲顾初级中学

元第14课

课时

1课时

基本信息

执教者

所属教材目录

人教版(部编)中国历史八年级上册第四单初中历史课程标准对本课的要求:了解李大钊传播马克思主义的史实;了解中国共产党第一次全国代表大会召开的史实,认识中国共产党成立的历史意义。

本课教材地位分析:本课讲述的是中国共产党成立的历史背景、教材分析

主要经过和历史意义。中国共产党的成立是中国历史上的开天辟地的大事。所以本节课起到了承上启下的作用,在教材中处于十分重要的地位。

八年级学生正处在身体和心理发育的转折期,具有强烈的好奇心、较强的感知能力,缺乏稳定性和耐久性。学生形象思维能力较强、抽象思维能力较弱,感性认识重于理性认识,对被动接受的知识具有强烈的逆反心理,然而对丰富多彩的活动和新奇的事情特别感兴趣。因此学生收集中国共产党成立的相关资料,对中国共产党成立的历史意义进行自我探究和小组研讨,得出正确的结论。

1、学生了解马克思主义的传播、中国共产党第一次全国代表大会、中国共产党第二次全国代表大会、全国工人运动的高涨等基本史实。

知识与能力目标

2、学生通过对中国共产党成立的历史条件的学习,培养学生的综合分析能力。

3、学生通过对中国共产党第一次全国人民代表大会内容和意义的学习,学生认识中国共产党的性质。

过程与方法目标

1、采用直观教学法,运用历史图文资料,讲解中共成立的历史条件

2、运用自学分组讨论法,学习中国共产党的成立及学情分析

教学目标

其伟大意义。

通过学习中国共产党的成立,使学生认识到中国共产情感态度与党是中国革命的坚强领导核心,是一个伟大的政党。价值观目标

中国共产党领导中国人民取得民族独立,走向了繁荣富强。

重点

马克思主义的传播

中国共产党的成立

教学重难点

难点

1、多媒体播放歌曲《没有共产党就没有新中国》导入新课,教学策略与

学生跟唱,欣赏音乐,烘托学习氛围,激发学习兴趣。

设计说明

了解中共成立的历史条件。 2、利用多媒体辅助教学,通过文字、图片等增强直观认识和 3、通过自学、分组讨论,学生理解中国共产党成立的意义。

教学过程

教学环节

情境导入

讲授新课

题提纲

有新中国》

中国共产党是怎样诞生的?

中国共产党诞生

(多媒体展示本课课题)

展示)

条件

教师活动

学生活动

设计意图

多媒体播放:歌曲《没有共产党就没学生跟唱,欣赏创设情境,音乐,思考问题

烘托学习

氛围,激发学习兴趣,导入新课。

培养学生阅读的能力、自主学习的能力、

问题的能力、合作探究的能力。

今天我们要学习的内容就是—

阅读课本,探究以下问题(多媒体

1、综合分析中国共产党诞生的历史

探究的问2.知道中共一大、二大的基本史实

学生自学、分组分析解决3.理解中国共产党诞生的伟大意义

讨论

4.了解中国共产党领导的全国第一

次工人运动高潮

环节一:

学生根据课本;

学生观看多媒

体展示的文字

资料、图片、历

史地图等资料

解决问题

中国共产

党诞生的

历史条件

主义革命》、《李大钊》

织创办的个人刊物》

期组织分布示意图》

多媒体展示图片:《俄国十月社会学生讨论得出:

历史条件之一:

思想基础:马克培养学生思主义的传播

从文字资料、图片、历史地图多媒体展示图片:《共产党早期组学生讨论得出:等资料提历史条件之二:

取历史信阶级基础:工人息的能力、阶级队伍壮大

知识迁移的能力、归纳概括问多媒体展示历史地图:《共产党早学生观看历史题的能力。

地图从图中找

出中国第一个

共产党早期组

织建立的地点

学生讨论得出:

历史条件之三:

组织基础:各地

共产党早期组

织建立

环节二:

学生列表归纳:

培养学生中共一大召开自主学习的时间、地点、的能力。

代表

、主要内培养学生容(党纲、中心动手的能工作、中央领导力。

机构)、意义

培养学生整合知识的能力。

中国共产

党诞生标

志—中共中共一大召开

一大召开

环节三:

学生讨论得出:

培养学生中国革命面貌理解问题焕然一新中的能力、分“新”的含义:

析解决问新的领导阶级

新的指导思想

新的奋斗目标

题的能力

中国共产中国共产党诞生的历史意义

党诞生的

历史意义

中共二大召开

学生列表归纳:

培养学生中共二大召开自主学习的时间、地点、的能力。

代表

、主要内培养学生容、意义

动手的能力。

培养学生整合知识的能力。

环节四:

时间

学生自主学习

1922—1923年

培养学生京汉铁路工人比较分析大罢工

暂时转入低潮

问题的能

全国工人运动力

第一次工高潮事件

人运动高

潮

结果

训

学生讨论得出:

学生掌握敌人

训题的方法

京汉铁路工人大罢工失败得到的教团结才能战胜做历史教课堂小结

诞生历史条件→中国共产党诞生→全国工人运动的高涨

布置作业

出一期纪念建党97周年黑板报,写一篇介绍中共诞生的短文(内容包括建党情况及中国共产党成立的历史意义)

14课 中国共产党诞生

一、条件

二、标志:中共一大召开 时间:1921.7

阶级基础:工人阶级队伍的壮大

思想基础:马克思主义的传播

组织基础:各地共产党早期组织的建立

板书设计

地点:上海——浙江嘉兴南湖

代表:***、董必武、李达等13人

党的名称:

奋斗目标:

中心任务:

领导机构:中央局——陈独秀

意义:宣告中国共产党的诞生

三、意义:中国共产党的诞生,是中国历史上开天辟地的大事,自从有了中国共产党,中国革命的面目就焕然一新!

成功之处:

这节课总体来说重点突出、紧抓教材

多媒体播放:歌曲《没有共产党就没有新中国》创设情境,烘托学习氛围,激发学习兴趣。

不足之处:课堂教学缺少激情,教师的情绪可以感染学生、带

动学生,由于自己上课缺少应有的激情,使得课堂气氛略显沉闷,学生活动不够活跃。

教学反思

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关于本教案的常见问题

Q:第14课 中国共产党诞生第二课时教案是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《第14课 中国共产党诞生》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。