第18课 科技文化成就教学设计(教案)

18

科技文化成就

授课科目：历史

授课班级：八年级四班

授课教师：王美玲

嘉峪关市二中2018-2019学年度第二学期电子教案模板

课题：18科技文化成就

课型：_新授__

执教教师：_王美玲___ 教学目标：1.知识与技能：掌握建国以来的重大科技成就和以邓稼先、袁隆平为代表的杰出科学家。了解“双百”方针。

2.过程与方法：通过“两弹一星”和杂交水稻等科学技术成就的讲解，训练学生搜集资料、整理资料的方法。

3.情感、态度与价值观：认识到“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”的深刻含义。

教学重点：“两弹一星”

的研制；籼型杂交水稻和青蒿素；“双百”方针。

教学难点：认识科技文化的重要性。新中国成立以来取得重大科技成就的原因。

方法用具：PPT

视频

图片资料

一．导课 利用《我和我的祖国》视频导入，见证强大祖国的科技发展。

二．讲授新课

（一）军事科技展厅

1、请大家在本展厅指出：“两弹一星”指什么？我国分别是何时取得这些成就的？

参考：“两弹一星”指：核弹(原子弹和氢弹)、导弹和人造地球卫星。

①

1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功。

1967年，我国第一颗氢弹爆炸成功。

②1966年，我国第一次成功进行了发射导弹核武器的试验。

③1970年，我国成功地发射了第一颗人造地球卫星——东方红一号。(世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家) 2、说到如此卓越的国防成就，不得不提两个人，一个是钱学森，一个是邓稼先。（请同学讲一讲，自己知道的钱学森，邓稼先，学生发言）

研制核武器，我国科学家付出了极其艰辛的努力，你从邓稼先和钱学森身上学到了什么精神？（学生发言）

参考：崇高的爱国主义精神和无私奉献精神，自力更生，艰苦奋斗，大力协同，勇于攀登。

3、请大家阅读材料，思考“两弹一星”的成功研制有什么意义？

材料一

我们今天要比昨天更强大，我们不但要有更多的飞机和大炮，还要有原子弹。在今天这个世界上，我们要不受别人的欺负，就不能没有这个东西。

——***

材料二

如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。

——邓小平《中国必须在世界高科技领域占有一席之地》

材料三

这次成功的试验，标志着我国国防现代化进入了一个新的阶段。这对美帝国主义核垄断、核讹诈的政策是一个有力的打击，对全世界一切爱好和平的人民来说是一个极大的鼓舞。

（学生发言）

添加批注及二次备课

参考：极大地鼓舞了中国人民的志气，振奋了中华民族的精神。打破了当时有核大国的核垄断，增强了我国的国防实力，大大提高了我国的国际地位。

4、讨论：原子弹是杀伤力极强的核武器，我国是爱好和平的国家，为什么也要研制原子弹？（学生发言）

参考：国防现代化程度集中反映了一个国家的科技发展水平和综合国力，影响到它的国际地位。我国研制原子弹是为了粉碎核威胁，打破核垄断，维护国家安全。

（二）航天科技展厅

【新闻发布会】

假如你是国家科工委的发言人，请你介绍我国载人航天工程取得了哪些重大成就。

②

1999年11月，神舟一号无人飞船成功完成载人航天工程的第一次飞行试验。

③

2003年，航天员杨利伟乘坐神舟五号飞船升入太空，并成功返回地面。

④

2008年，神舟七号航天员翟志刚成功完成出舱任务，实现了太空行走。

（三）农业科技展厅

首先，让我们认识袁隆平，请同学说说，他在农业方面卓越的成就。

（学生发言）

阅读材料，袁隆平成功培育出籼型杂交水稻有什么意义？

材料

他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！

——2004年感动中国颁奖词

参考：为解决我国这样一个人口大国的吃饭问题和保障我国的粮食安全，作出了巨大贡献。对解决世界性饥饿问题也有重要贡献。

（四）医学科技展厅

阅读材料，思考20世纪70年代初，青蒿素的发现有何意义？

材料

……青蒿素的发现为严重寄生虫疾病的治疗提供了革命性的新疗法。……屠呦呦改变了寄生虫疾病的治疗方法。……对人类所做出的贡献是不可磨灭的、不可估量的。

——诺贝尔奖评

参考：青蒿素类药物对疟疾的治愈率很高，得到世界卫生组织的认可和大力推广，使全球数亿人受益。由于对人类生命健康事业作出了巨大贡献，屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。

（五）文学展厅

1、请回答1956年中国共产党提出了什么方针？其具体内涵？

百花齐放，百家争鸣。

“双百”方针是提倡在文学艺术、科学研究领域，有独立思考和辩论的自由，有创作和批评的自由，有发表意见和保留意见的自由。

2、在“双百”方针的指引下，获得了那些成就？

参考：长篇小说《红岩》《青春之歌》、话剧《茶馆》、大型音乐舞蹈史

诗《东方红》、电影《英雄儿女》《林则徐》等。

3、请大家回答改革开放后我国文化事业取得了哪些成就？

参考：(1)各领域作品形式多样，题材广泛，佳作迭出。

(2)与国外的文化交流日益增多，文艺工作者、作品屡获国际奖项。

(3)2012年，莫言获得诺贝尔文学奖，这是中国作家首获这一奖项。

4、讨论：为什么建国以来中国的科技文化能取得如此瞩目的成绩？

参考：（1）社会主义制度的确立，为科技事业的发展创造了前提。

（2）党和政府创新科技发展的重视和正确决策，为科技事业的发展提供了保证。

（3）优秀的科学家和广大科技工作者在科技事业中的开拓创新和无私奉献。

（4）邓小平提出“科学技术是第一生产力”，推动了科技和经济的发展。

四、升华

要实现中国梦，我们要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，说到底是要坚定文化自信。

课堂小结：

新中国成立后，中国人民在攀登现代科技高峰的征途中创造了一个又一个人间奇迹，取得了一系列辉煌成就。“两弹一星”的成功；载人航天技术的发展；杂交水稻的培育；青蒿素类药物的提取；在“双百”方针的指引下，学术艺术成就卓越。增强了综合国力，提高了国际地位，振奋了民族精神。

布置作业：

配套练习册

教学后记：1、本课目标是了解新中国成立后的科技、文化成就，指导科技文化事业的发展，重在培养学生的民族自豪感、自信心，所以在上课的时候，我增多了人物经历、事迹、视频的讲解，希望可以增强学生的直观感受。

2、本课重难点为“两弹一星”相关内容，因此设计和用时都比较长。本课“杂交水稻”是难点，主要是让学生知道杂交水稻是在“文革”时期的研究成果，这一点上我有所忽视，以后应该加以注意。

3、在导入环节应该与学生一起唱“我和我的祖国”，这样有助于学生的情绪调动。

4、在课堂中，有时候语言过渡不是很自然，因此应该加强自己的语言训练。

5、根据上课的时间应该给学生更多讨论的机会，以调动学生的发言，这点上以后应多加注意。

6、应始终克服自己紧张的心态。