综合探究　中国发展进步的政治制度保障第二课时教案

《中国发展进步的政治制度保障》教学设计

一、教材分析

《政治生活》第三单元综合探究《中国发展进步的政治制度保障》是对第三单元的复习和总结。探究主题主要集中在两点：一是把握中国发展进步的政治制度保障；二是认识党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。

教学重点：党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一

教学难点：政治制度保障人民当家做主

二、学情分析

《政治生活》第三单元综合探究《中国发展进步的政治制度保障》是对前面知识的总结和深化，难度较大。高一同学总体认知能力、概括能力较差，要从这个学情出发，来设计本节课的教学。

三、教学目标

知识目标：使学生认识、理解我国人民当家作主有一系列的政治制度保障。

能力目标：发展学生的概括能力、分析能力和透过现象看本质的能力。

情感、态度与价值观目标：让学生体会走中国特色社会主义政治发展道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一，以保证人民当家作主为根本。

四、教学方法：讲授法，小组讨论法，

多媒体辅助教学

五、教学过程

（一）多媒体展示本节课的教学目标

（二）引导学生自主学习

1、中国特色社会主义的重要性？

2、中国特色社会主义的构成及其作用？

3、中国特色社会主义的制度特点和优势？

4、中国特色社会主义的政治制度的主要构成？

5、中国特色社会主义的政治制度体现了党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一

6、通过国家领导人产生、“十二五规划”诞生体会“有机统一”

（三）学生小组讨论交流成果，教师及时分析点评

（四）梳理本节内容，重难点精讲

板书一：中国特色社会主义

1、中国特色社会主义的构成有哪些？（道路、理论体系、制度）

板书：道路

理论体系

制度

2、中国特色社会主义制度起什么作用？（根本保障）

板书：根本保障

3、中国特色社会主义制度又有哪些特点和优势呢？

（1）坚持把根本政治制度、基本政治制度同基本经济制度以及各方面体制机制等具体制度有机结合起来；

（2）坚持把国家层面的民主制度同基层民主制度有机结合起来；

（3）坚持把党的领导、人民当家作主、依法治国有机结合起来。

我国的政治制度是如何保障人民当家作主的？

师：分小组讨论，时间为3分钟。各小组选出一个发言人。

生：答略

师：总结。1、人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是我国人民当家作主的重要途径

和最高实现形式。

2、宪法赋予各民主党派参政权，赋予人民政协政治协商、民主监督和参政议政的职能，充分保障了各个阶层人民当家作主的权利。

3、在少数民族聚居地区设置自治机关，给予充分的自治权，保障了少数民族人民当家作主的权利。

4、实行村民自治和居民自治，保证人民群众依法直接行使民主权利，是人民当家作主最有效的途径。

走中国特色社会主义发展道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一

三者的关系：

党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证；人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心；依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

以保证人民当家作主为根本

探究问题：

从国家领导人的产生看“有机统一”

◇

阅读83页内容，请你从国家领导人的产生看“党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一

”。（包括具体程序以及如何体现）

学生讨论并交流

教师引导点评

探究问题：

◇

阅读84页内容，请你从《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》通过看“党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一”。

学生讨论并交流

教师引导点评

课堂小结：

综合探究：中国发展进步的政治制度保障

一、中国特色社会主义

中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的。

二、发展中国特色社会主义制度

1、中国特色社会主义制度特点和优势

2、地位与作用

三、聚焦我国政治制度

感悟人民当家作主

1.中国特色社会主义政治制度内容：

2.我国的政治制度是如何保障人民当家作主

当堂练习：

1、我国是人民民主专政的社会主义国家。中国特色社会主义政治制度包括

①人民代表大会制度这一根本政治制度

②中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

③民族区域自治制度

④基层群众自治制度

A. ①②

B. ①②③

C. ②③④

D. ①②③④

2、中国特色社会主义制度，符合我国国情，集中体现了中国特色社会主义的特点和优势，是中国发展进步的根本制度保障。其特点和优势是

①

坚持把根本政治制度、基本政治制度同基本经济制度以及各方面体制机制等具体制度有机结合起来

②

坚持把国家层面的民主制度同基层民主制度有机结合起来

③

坚持把党的领导、人民当家作主、依法治国有机结合起来

④

坚持把公民权利与公民义务有机结合起来

A. ①②③

B. ②③④

C. ①②④

D. ①③④