第一节 地理环境的差异性精品学案

第三单元

从圈层作用看地理环境的内在规律

第一节地理环境的差异性教学设计

昆明滇池中学 张颖

一、教材分析：

本节教材包括两部分内容，一是自然地理环境的基本特征──差异性。地域差异是普遍存在，并且不同的空间尺度上的存在不同差异，可以是地域性的，也可以是全球性的；二是陆地自然环境的地域分异规律。教材重点归纳分析了三个地域分异的表现和分异规律：主要受纬度因素影响的由赤道到两极的地域分异，主要受海陆因素影响从沿海向内陆的地域分异，主要受海拔影响的山地垂直地域分异。侧重分析了不同的景观特征。

本节教材是位于第三单元，它其实是对第二单元的的总结、归纳和融通。所以在教学中应充分联系学生已有的旧知识，做好纵向、横向的联系，启发学生的思维，培养学生的地理思维能力。

二、学情分析

学生在前面已经学习了岩石圈与地表形态，大气圈，水圈与水循环；对于地理环境有了一定的理解，可以进行一定的融会贯通。但教材中语言的专业性强，加之学生对植被土壤的了解甚少，需要借用图片素材比较分析以提高感性认知和理解能力。

三、三维目标

1、知识与技能

（1）识记陆地自然带的基本类型及其分布 （2）了解地理环境差异性的地域分异规律及其原因 （3）提高读图和语言表达能力，以及地理空间思维能力的培养

（4）运用地理环境差异性的原理，分析人类生活和生产中的现象

2、过程与方法

（1）通过不同地区景观图差异感知地理环境差异性的存在

（3）阅读“世界陆地自然带分布”图，熟悉主要的陆地自然带，探究气候与自然带的相关性。

3、情感态度与价值观

（1）感悟生活中的地理知识无处不在，激发探究地理问题的兴趣。

（2）树立地理环境的差异性普遍存在的思想，从而树立因地制宜思想，培养可持续发展的思想理念。

四、教学重难点

1.自然带的类型和分布

2.陆地自然地理环境的地域分异规律

五、教学方法

情景创设法、问题引导法、比较分析法、小组合作探究

六、课时安排

1课时

七、教学预设

【引入】每个人心中都有一个英雄梦，很多人都是武侠小说迷，地理在生活中无处不在，包括武侠小说，地理视角能让我们看到不一样的武侠。大家好，我是来自滇池中学的老师，很高兴今日有缘，能和大家相遇江湖，让我们一起来品武侠学地理！

有中国人处必有金庸，谈金庸必谈射雕，你知道《射雕英雄传》里面的四大顶尖高手吗？他们分别是谁？

【情景辅垫】

东邪：黄药师来自于桃花岛，“桃花岛”位于今浙江舟山群岛，气候类型是

“亚热带季风气候”，炎热、风大，着装飘逸，优美帅气。其使用的武功也与其居住的自然环境有关，例如：“碧海潮生曲”是黄药师看潮汐现象领悟出的武功。他的家：美丽的桃花岛，哪怕是秋季，也是满目青绿，冬青是这里的主要树种之一，叶面宽大，秋冬常绿，不落叶，我们地理专业术语叫它“常绿阔叶林”。

欧阳锋“高鼻深目，脸须棕黄”，来自西域，“西域”，狭义上指新疆，广义上的西域却可远至亚洲中、西部，所以欧阳峰在今天算作是巴基斯坦人或者阿富汗人也不稀奇。这里是温带大陆性气候，降水少，干旱，风沙大。头缠头巾，就是由于西域少数民族的习俗，同时也有遮挡风沙的作用。他的家：稀疏的植被、单调荒漠景观，动物又少，所以他本人也没什么情趣，观察蛤蟆练了个蛤蟆功

南帝：段王爷曾经是大理国国主，大理气候温和，山水风光秀丽多姿，所以性情温和豁达，大理盛产坚硬的变质岩“大理石”，大概他的“一阳指”就是每天戳大理岩戳出来的。他的家，大理国统治的不仅是今天的大理地区，还南达越南老挝的一部分，所以他秋季不但能看到常绿阔叶林，还能够看到高大密集的热带雨林景观。

北丐：洪七公生活在中原，也就是现在的河北河南陕西一带，北方旱涝灾害频发，再加上宋朝后期受到北方游牧民族入侵，造成了北方人民生活在水深火热之中，乞丐众多，常常要和狗抢夺食物，故创“打狗棒法”。他的家在这个季节已经很冷了，但正是最美的时候，银杏、枫树等树叶随风而落，我们专业术语把它叫做“落叶阔叶林”。

【探究一】同是秋季，不同地区的自然景观为什么会产生巨大差异？

【学生讨论】

【讲解】不同的区域有不同的纬度位置和海陆位置，纬度位置的差异，导致太阳辐射的强度不同，所接受的热量不同，海陆位置不同也会影响一个地区的水分状况。热量和水分决定一个地区的气候，不同的气候类型，有对应的与之相适应植被类型和土壤类型。

地域差异在自然环境中是普遍存在的，不同的空间尺度存在着不同程度的差异。

【读图技能提升】图示：大尺度空间：世界各地景观差异（展示世界景观差

异，让学生感知差异性存在的普遍性）植被对地理环境有明显指示作用，不同的气候对应不同的植被和土壤，构成了呈带状分布的陆地自然带。

【讲解】自然带如何命名呢？

温度带+典型植被=自然带

【专业技能培养】准确的专业术语表达能力

注意表述的区别：热带雨林、 热带雨林带、

热带雨林气候

【读图技能提升】图示：世界陆地自然带分布图与全球气候类型的分布

指导读图：每一种自然带的命名和分布地区

图表示归纳：世界气候类型和陆地自然带的分布模式对照(以北半球为例) 【探究二】自然带的分布是否与气候类型完全一致？

【学生讨论】

问题启发一：“一字之差”

热带沙漠气候对应“热带荒漠带”

亚热带常绿硬叶林带和亚热带常绿阔叶林带只有一字之差，反映了两地气候的什么差异？（图片显示亚热带地区的油橄榄）

问题启发二：图中哪种气候类型对应了两种不同的自然带？

温带大陆性气候对应“温带草原带”和“温带荒漠带”

问题启发三：图中哪种自然带对应了两种不同的气候类型？

温带海洋性气候和温带季风气候都对应了“温带落叶阔叶林”

【承转】地理环境的地域差异有章可循，这个章就是地域分异规律。它体现了自然带在空间分布上的规律性。——地理环境地域分异规律

【情景创设一】从南帝到东邪到北丐的居住地，自然带变化有什么规律？

【学生讨论】热带雨林、亚热带常绿阔叶林、温带落叶阔叶林

【讲解】从图中分布我们可以看出自然带体现了从赤道向两极的地域分异，这种地域分异规律是以热量为基础的，自然带呈南北更替，东西延伸，并在低纬度地区和高纬度地区最明显；

【情景创设二】从北丐到西毒的居住地，自然带变化有什么规律？

【学生讨论】温带落叶阔叶林、温带草原、温带荒漠

【讲解】从图中分布我们可以看出自然带体现了从沿海到内陆的地域分异，这种地域分异规律是以水分为基础的，自然带呈东西更替，南北延伸，在北半球中纬度地区最明显。

除了这两种水平方向上的地域分异规律，在山区，气温和降水会随着海拔的升高而发生变化，地表景观随高度发生有规律的更替现象，叫做垂直地域分异规律。以非洲乞力马扎罗山垂直为例，讲解垂直地域分异规律与从赤道向两极地域分异规律的相似性。

【情景创设三】华山论剑：华山，又称西岳，位于中国陕西省，是秦岭支脉的主山峰，华山属断块山，四面如削，十分险峻，只有绝顶高手才能登上华山之巅。在华山比武，可以直接将一般武林人士淘汰。

【探究三】洪七公小组，黄药师小组分别从秦岭的北坡和南坡上山，他们将看到哪些自然带更替？

【学生讨论】

【小结】秦岭南坡与北坡的自然带不同、基带不同，山体的基带（山麓自然带）与水平地面上的自然带是一致的！

【探究四】为什么乞力马扎罗山的自然带谱比秦岭的自然带谱复杂？

【学生讨论】

【小结】纬度越低、山体越高，自然带谱就越丰富

【情景创设四】你猜华山论剑之后产生的江湖第一高手是谁？是全真教的掌门王重阳！王重阳不但武功高强，还很会教徒弟，教出了全真七子。

照片：新疆特克斯八卦城照片

传说特克斯八卦城是道教全真七子之一的丘处机所设计，他应成吉思汗的邀请前往西域，被途中特克斯河谷的山川形势打动而规划设计。

【探究五】为什么荒漠中会有绿洲？

【讲解】以上我们简要地分析了陆地环境的三种地域分异规律。实际上，世界上的任何事物有其一般性，也有它的特殊性。在地带性分异规律的基础上，陆地环境因为受到海陆分布、地形起伏等因素的影响，也会出现一些不规律的现象，这种现象称为非地带性。

在干旱沙漠中，只要有水，就可以植树、种草、种庄稼，这样的地方就叫绿洲。绿洲可以出现在温带沙漠中（如我国新疆），也可以出现在热带、亚热带沙漠中，所以它是一种没有一定规律的非地带性现象。

【总结全课】自然带的分布是复杂的，这是自然地理环境千变万化、纷繁复杂的根源所在；自然带的分布是有规律的，这是人类认识自然地理环境的基础。有规律分布的自然带构成了全球和谐的自然环境整体。自然带之间错综复杂的、微妙的要素关系，有许多是人类还没有认识到的。因此，人类不能随意去破坏任何哪怕是极微小的环节，也许它带来的影响会是全球性的。我们要在复杂的自然环境中把握其内在规律，特别是要从自然地理环境的要素联系上把握自然地理环境的整体性和差异性，因地制宜，扬长避短，发展生产，造福人类，实现人地关系的和谐。

山不转，水转，咱们后会有期！

八、板书设计

一、地理环境的地域差异

二、地理环境的分异规律 1．地带性分异规律

⑴由赤道到两极的地域分异规律──以热量为基础

⑵由沿海到内陆的地域分异规律──以水分为基础，中纬最明显

⑶山地的垂直地域分异规律——以热量水分组合状况为基础

2．非地带性分异规律

九、作业布置

相应教辅资料

第三单元

从圈层作用看地理环境的内在规律

第一节地理环境的差异性学案设计

一、地理环境的地域差异

1.形成地理环境的地域差异的原因

2.自然带命名规律：

3.世界气候类型和陆地自然带的分布模式对照(以北半球为例)

4.地理环境的分异规律 分异规律

形成

基础

延伸\更替

方向

典型地区