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关键词：演唱云ppt课件课堂实录

正文

云

教学目标: 1、

指导学生用连贯、柔和的声音演唱歌曲，感受并表现三拍子歌曲的节拍特点和强弱规律。

2、

通过歌曲演唱、拓展表演，感受体验并表现歌曲优美抒情的情绪。

3、

在音乐活动中感受自然界万物的美丽，渗透热爱大自然、探索科学的奥秘。

教材分析：

《云》是音乐教材二年级上册歌曲。这首歌曲是一首三拍子的D大调的儿童歌曲，曲调优美，速度缓慢，四个乐句起承转合，琅琅上口，歌曲的意境又优美。让孩子充分感受到大自然的美，也为孩子的表演提供了很大的余地。

教学重点：学唱歌曲，用连贯、柔美的声音表现歌曲

教学难点：准确表现三拍子歌曲的节拍特点和强弱规律

教学过程：

一、随音乐走进教室

律动《蓝精灵》

二、提出重点乐句，发声练习

师生问好

师：今天老师带小朋友们一起探索天上的云。

你们仔细观察过天上的云吗？你们见到过什么样的云呢？

闭眼想象自己是一朵自己喜欢的形状的云。

1、

月光下的云

用“呜”唱

2、

阳光下的云

用“啦”唱

3、

藏着雨点的云

用“哒”唱

三、新授

师：我们用声音模仿了大自然的三种云，听一听关于云的歌曲。

1、

聆听，歌曲唱了什么？情绪怎样？是几拍子的？

2、

随音乐打节奏，三拍子节奏带给大家什么样的感觉。

3、

感受音乐情绪，随音乐做动作。

四、音符认识

小云朵来做客，看它带来什么礼物。让学生体会音符的时值。

1、

发现音符排列，有高低，有长短。画旋律线，用呜唱旋律。

2、

师生接龙唱音符

3、

云朵的颜色

黄色云一拍

粉色云二拍

蓝色云三拍

紫色云四拍

4、

注意结尾休止符。

五、学唱

小云朵的奖励，出示歌词

1、

有节奏读歌词

2、

师范唱

3、

生随琴唱

，按换气符号演唱。

4、

创编

学生分角色扮演不同的云，难点是小雨滴。

（1）

找学生扮演阳光下的云，其他的同学唱“呜”，扮演月光下的云。

（2）

明亮的云和月光下的云都有了，还少什么云？

师唱“哒哒哒”扮演雨滴，生扮演云。

六、打击乐器：

三角铁

碰钟

七、今天和小云朵成为了好朋友，以后老师会带小朋友去探索更多大自然的奥秘。

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