2、飘扬的五星红旗PPT专用课堂实录内容

2.飘扬的五星红旗

设计思路

本课教学设计突出学生情感体验。授课为第一课时内容（教材第8、9、10面）：按新中国的第一份国书、我国外交的和平共处五项原则、了解新中国的外交关系、动手制作中国与联合国关系大事记卡片等几大板块设计教学过程。

教学目标

情感态度价值观：感受中国在国际事务中发挥着日益重要的作用，感受中国国际地位的提升，为祖国的进步和发展而自豪。

能力目标：关注中国外交史中的重大事件，培养收集、筛选和整理资料的能力，培养学生能依据史实阐明自己观念和看法的能力。

知识目标：了解联合国这一国际组织的历史以及在国际事务中发挥的作用。知道新中国成立以后，通过和平外交，逐步为世界各国所接受，并最终恢复在联合国合法席位的历程。

教学重点

了解中国走入联合国的历程，知道中国在国际社会中的重要作用。

教学难点

感受中国的国际地位在不断提升，激发学生民族自豪感，由衷地为祖国的进步和发展感到骄傲和自豪。

教学准备

教师准备：和平共处五项原则提出的时代背景资料，联合国这一国际性组织的历史及作用资料，亚太经合组织和世界贸易组织相关资料。

学生准备：了解新中国第一份国书的大致内容，搜集新中国成立后我国与各国建立正式外交关系的信息资料，一年内我国对外援助和接受国外援助的事件报道。

教学过程

第一课时

歌曲导入，听了这雄壮的歌曲，看到这面飘扬的五星红旗，你想到了什么？

（过渡语）同学们！新生的中国在建国初期遭到以美国为首的西方国家的孤立，虽此，新中国奋发图强，在以***主席为首的中国共产党冲破封锁，打开了中国的外交局面。

活动一、从新中国的第一份国书谈起

1.（出示图片“新中国第一份国书”）师：你知道这是什么吗？说说你对它的了解吗? 2.师：这是60年前新中国成立之初中国国家元首在接受的前苏联递交的申请建立外交关系国书后所签署的新中国的第一份国书，

其中写道：“中华人民共和国中华人民政府成立伊始，承苏维埃社会主义共和国联盟政府首先愿与我政府建立外交关系，中国人民对此极感欣慰，中华人民共和国政府热忱欢迎与其建立友好邦交。”

（出示幻灯片指定学生读）

3.师：新中国建国初期恶劣的国际环境中，这份国书的递交给新生的中国有什么作用？

（学生讨论后回答）

4.小结：新中国第一份国书的递交，与前苏联外交关系的正式建立，新中国新政府得以立足于世界。

【设计意图：了解新中国建国初期处于恶劣的国际环境中，有了第一个建交国家，才初步立足于世界。】

（过渡语）新中国打破了帝国主义的封锁，有了第一个伟大的朋友（前苏联），之后我们外交打开了新的局面! 活动二、和平共处五项原则

1. 师：下面请同学们看几张珍贵的历史图片（出示幻灯片6、7号），并读下面的介绍

文字。

2.师：建国初，东欧等一批社会主义国家，在短短两个月的时间内，相继同新中国建立了外交关系。我国同邻近的缅甸、印度、巴基斯坦、锡兰、阿富汗先后达成建交协议。随后又先后与英国等欧洲国家进行了建交谈判。我们的朋友圈越来越大。

3.出示幻灯片8号：新中国建立后，我们的朋友圈逐步扩大，其中的法宝是什么吗？

学生讨论回答。明确：和平共处五项原则

4．出示幻灯片9号：分小组齐读五项基本原则，之后全班齐读。

师问：和平共处五项原则你有什么理解和困惑，谈一谈。

（过渡语）新中国的朋友圈逐步扩大，但世界上有一个重要的国际组织我们被排挤在外，这个国际组织就是—联合国

活动三、了解联合国组织

1、师问：关于联合国组织你知道哪些？

阅读教材第9面最下面一段有关联合国组织的小资料：

学生看书后回答，教师可适当补充。

2.出示幻灯片11号：同学们，新中国在长期被排挤在联合国这一重要国际组织之外长达22年，随着中美大国关系的解冻，尼克松总统访华，亚非拉国家的拥护，终于在1971年10月25日恢复中国在联合国合法席位，以蒋介石为首的台湾被赶出了联合国。

3. 师问：五星红旗在第一次联合国上空飘扬，作为中华儿女你有什么感受？

学生踊跃回答。（开放性答案）

4.师：同学们，随着中国进入联合国，新中国得以立足于世界，中国在联合国的声音越来越大，许多中国领导人登上联合国这一重要国际组织。

5．出示幻灯片13、14、15号：

中国走进了世界的中央，中国与联合国交往日渐频繁。

活动四、中国与联合国关系大事记

1. 学生阅读教材第9、10面的内容，结合自己收集的资料，动手制作中国与联合国关系大事记卡片

2.出示中国与联合国关系示例幻灯片：学生对照示例在书中或者用你喜欢的卡片制作不低于三条。

3．

教师展示学生制作的大事记卡片照片上传大屏幕

4. 学生评价：生A、生B、生C 结语：前苏联第一个和我们新中国建交后，我们奉行和平共处五项原则与亚非等国家交朋友，朋友圈逐步扩大，随着中国进入联合国，中国在国际中地位不断提升，成为维护世界和平、稳定与发展的坚定力量。我们不禁为伟大祖国自豪、为鲜艳的五星红旗骄傲。

5.师生齐唱《歌唱祖国》，结束本节课。