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《走进残疾人》教学设计利川市南坪乡野茶小学蒋志教学目标知识目标了解残疾人，知道他们生活的艰辛，了解一些残疾人的事迹。能力目标体会人们之间的相互理解与关爱。情感目标同情、理解、关注残疾人，在必要时愿意尽力，并采取适宜的方法帮助他们。教学重难点1 体验感受残疾人生活中的不易，了解他们的自立，自强，并为之
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5、心理想着他们教学设计实例
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关键词：5、心理想着他们教学设计实例
正文
《走进残疾人》教学设计
利川市南坪乡野茶小学
蒋志
教学目标
知识目标
了解残疾人，知道他们生活的艰辛，了解一些残疾人的事迹。
能力目标
体会人们之间的相互理解与关爱。
情感目标
同情、理解、关注残疾人，在必要时愿意尽力，并采取适宜的方法帮助他们。
教学重难点
1 体验感受残疾人生活中的不易，了解他们的自立，自强，并为之敬佩。
2 体会残疾人对尊敬，理解，关爱的渴望，并从行动上真正地帮助残疾人。
课时安排
1课时
教学准备
收集有关身残志坚，自强不息的残疾人的事例。
制作课件
教学过程
活动一
观赏导入，激发情感
1、播放《千手观音》，让学生感受残疾人的力量。
2、介绍什么是残疾人。
活动二 体验交流
感悟情感
1.
闭上眼睛一分钟感受盲人的世界，并说出自己的感受。
2.
请一名学生闭上眼睛，从座位走上讲台并谈一谈自己的感受。
3.
用一只手系红领巾，并说一说自己的感受。
敬残疾人
1
活动三
关注社会
关注残疾人
1.
阅读书中小故事，说一说自己的感受。
2.
用PPT讲解张海迪、贝多芬、华罗庚及播放中国达人秀刘伟的视频。
3.
小组讨论怎么帮助残疾人。
4.
设置一些问题，请学生回答。
活动四
总结延伸
提升情感
1、通过这节课，问学生有什么收获。
2、教师总结。同时播放歌曲《爱的奉献》。板书设计
走 进 残 疾 尊重 理解 关爱
2 人
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关于本教案的常见问题
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