9、让我说声谢谢你PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

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关键词：9、让我说声谢谢你PPT配套优秀教学设计内容

正文

9、《让我说声谢谢你》

黑龙江省齐齐哈尔市富拉尔基区站前小学校

吴晓杰

教学目标：

情感态度与价值观目标：懂得对劳动者的尊重不仅仅是口头上的感谢，更重要的是尊重他们的劳动，爱惜他们的劳动成果。并通过实例教育学生长大报效祖国。

知识目标：使学生通过活动和体验，知道当接受了别人为自己提供的服务或帮助后，要表示感谢。

能力目标：初步学习运用观察、访问等方法进行简单的社会调查，并把所调查到的情况和自己的感受记录下来，在同学中交流。

教学重点：使学生通过活动和体验，知道当接受了别人为自己提供的服务或帮助后，要表示感谢。

教学难点：懂得对劳动者的尊重不仅仅是口头上的感谢，更重要的是尊重他们的劳动，爱惜他们的劳动成果。

教学准备

教师准备：准备相应的课件。

学生准备：

调查在各行各业的劳动者接受别人的感谢后的心情。了解生活中人们对别人表示感谢和尊重的方式。

教学过程

活动一

由点及面，

体验谢谢

1. 小品导入：学生甲不小心摔倒了，学生乙上前把他扶起来。学生甲说了一声“谢谢你”。学生乙回答：不客气。

2. 孩子们，这样的场景是不是经常发生在大家的身边啊？得到别人的帮助，说一声谢谢，这是一个人基本的素质。我们的生活中，有很多让我们说谢谢的人和事。

现在就从我们的身边找一找，我们应该跟谁说一声谢谢呢？（课件）

3.师：各行各业的劳动者为我们提供服务，是我们生活所不可缺少的。我们要尊重他们，感谢他们为我们提供的服务。

4.阅读教材第47页：***与掏粪工人的故事

5．师：看到这一幕，你们有什么想说的呢？

6．师：只有分工不同，没有高低贵贱之分，这个社会需要各种各样的劳动者，我们是一个大家庭。

7．我们要表达谢意，可以采取那些方式呢？（送礼物、打电话、拥抱、微笑、敬礼、鼓掌、写信、招手、......）

8．小结：是呀，一声声感谢温暖了人们的心，它象一座座沟通人与人之心灵的桥梁，使我们彼此的心贴得更近了。（老师适时引导总结板书：尊重）

9．师：如果你帮助了别人，对方向你说一声谢谢，你的心情会怎样？

生：（1）开心。（2）我能帮助被别人，心里很高兴。

10．师：是呀，当得到别人的谢谢时，你的心中特别高兴，也特别自豪，因为自己所做的事得到了大家的肯定，自己的劳动得到了别人的尊重，其实不光是你，老师也是这样。那么工作在不同行业的叔叔阿姨每天都在为我们提供着帮助和服务，他们得到过别人的感谢和尊重吗？

11.情境再现《如此感谢》

师：这儿有一个小朋友，他也常常在说谢谢，你们看他真的会谢谢吗？（出示学生生活场景）

12.真诚的感谢，应该建立在尊重的基础上，落实在行动上。（课件：为环卫工人提供

热豆浆）

13．小组讨论：（1）滴水之恩当涌泉相报。（2）大恩不言谢。（课件）

14.感情升华：我们生逢太平盛世，每天享受着和平安定的生活。这种生活不是凭空来的，是有很多人流汗、流血，甚至付出生命保卫着我们的国家。和正在处于战乱的国家力的孩子相比，我们是多么幸福啊。

15. 小结

板书设计

9让我说声谢谢你

尊重

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行动

资料摘要

9、让我说声谢谢你PPT配套优秀教学设计内容

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正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_47507

配套课件

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