演唱大雁湖ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《演唱 大雁湖》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

四年级音乐《大雁湖》教案教学目标：1、初步了解蒙古风土人情及民歌音调风格，激发我们对家乡的赞美与热爱。2、学会简单的蒙古动作《动作要领甩头、抖肩》，并有感情地演唱《大雁湖》。3、将歌曲中的切分音，八度准确的掌握。教学重点：1、并启发学生有感情的演唱歌曲。教学难点：1、对“哦哈嗬”节奏的准确把握。2、

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱大雁湖

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2020-01-30 01:48:50

来源学校

学校：资阳市雁江区老君镇双河九年义务教育学校

演唱大雁湖ppt配套的教学设计及说课稿

未知

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关键词：演唱大雁湖ppt配套的教学设计及说课稿

正文

四年级音乐《大雁湖》教案

教学目标：

1、初步了解蒙古风土人情及民歌音调风格，激发我们对家乡的赞美与热爱。

2、学会简单的蒙古动作《动作要领甩头、抖肩》，并有感情地演唱《大雁湖》。

3、将歌曲中的切分音，八度准确的掌握。

教学重点：1、并启发学生有感情的演唱歌曲。

教学难点：1、对“哦哈嗬”节奏的准确把握。

2、切分音、八度大跳的准确把握。

教学用具：课件、钢琴

教学课时：1课时

教学过程：

一、

导入

同学们，今天老师给大家带来了一首好听歌《鸿雁》，一起去感受蒙古的美，一起去感受那里的山山水水吧！（播放伴奏音乐）

二、教节奏和旋律ⅰ26ⅰ55.︱56ⅰ

学生按ⅰ26ⅰ55.︱56ⅰ的节奏熟记《大雁湖》的歌词。

三、新课教学

1.初听音乐

提问：你们真棒，能懂得赞美之情！现在我们就跟随音乐到《大雁湖》去看看那里的美景，请你来听听这首歌曲带给你的感受是怎么样的？它的情绪是怎样的？（优美、抒情）

2.教师范唱

学生感受速度？那？歌中又讲述了哪些景物呢？（中速、景：大雁湖、乌兰泉物：珍禽异鸟、天鹅）

3.朗读歌词

这么美的景色，我们一定要好好的感受感受，那现在我们有感情的来念一遍歌词，去感受感受大雁湖的那份美吧！（有节奏的朗读、要抑扬顿挫）

4.哼唱旋律：

朗读了一遍歌词，老师从你们的朗读中感受到了大雁湖真的好美啊！我们就把这种美的声音带入到旋律中来唱唱，我们用“LU”来哼唱，重点指导切分音和难点处，再完整哼唱一遍，用自豪的语气唱

5.聆听音乐

你们的表现真不错！让我们再次聆听音乐，在听的时候我们可以跟着音乐来对口型，也可以随音乐摇动身体！

6.师生齐唱

下面我们一起来把歌曲唱的更加动听点，那就要注意一句和一句之间要换好气，你听听老师是怎么换的，你们来试试！唱好八度的地方、换气

7.教师再范唱一次

现在你们再来听老师唱一遍歌曲，可以随着音乐感受歌曲的优美、抒情。

8.完整演唱要求舒展、连贯

9．学习蒙古动作

（1）一组唱一组做动作，反之再来一遍（动作要领甩头、抖肩）

（2）集体演唱歌曲

四编创《大雁湖》．歌词

五、总结本节课的收获

关于本教案的常见问题

Q：演唱大雁湖ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱大雁湖》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

演唱大雁湖ppt配套的教学设计及说课稿