知识与技能 音的强弱公开课教案

《音的强弱

力度记号ｆ强，ｐ弱，mf中强，mp中弱》微教案

东阳市江北第二小学 包江扬

【教学内容】

人音版小学音乐一年级上册第3课的知识点“音的强弱”；

人音版小学音乐二年级下册第7课的知识点“力度记号ｆ

ｐ”；

人音版小学音乐四年级下册第3课的知识点“力度记号mf mp”。

【教学目标】

1．听教师讲解，了解音有强弱之分。

2．认识各种力度记号的符号，并通过对比聆听感知它们之间的强弱对比。

【教学过程】

一、导入

师：小朋友们好！欢迎来到音乐知识课堂，今天我们要来学习《力度记号——强、弱、中强、中弱》。

二、认识声音的强与弱

师：同学们，大自然可神奇了，有各种各样的声音，这些声音有强，也有弱。在音乐中音的强和弱被称为力度，用来标记力度强弱的记号称为力度记号。

师：下面就让我们一起来观看一个动画片，里面都出现了哪些力度记号呢？（播放音的强弱动画）

师：大家看得真认真呀，在动画片中我们认识了字母“f”表示强，字母“p”表示弱。(出示f，p）

三、听辨声音的强与弱

师：我们还知道了不同力度的音乐能带给我们不同的感受，现在，我要来考考你的小耳朵，看看你能不能听出最弱的声音。（播放音乐）

师：你听出来了吗？（出示正确答案）你听对了吗？让我们再来听听哪个是最强的音呢？（出示正确答案）

四、认识中强、中弱

师：刚才的三段音乐中，比强要弱一点的音乐我们要用什么力度记号表示呢？

师：让我来告诉你们吧！音乐中用字母“mf”来表示中等的强度，称为中强；

而比弱要强一点，比中强又要弱一点的音乐用字母“mp”来表示，称为中弱。

师：现在你能将这些力度记号按照从强到弱的顺序排一排吗？

你是不是也这样排列的？真是太棒了！

五、在实践中掌握四种不同的力度

师：下面让我们用今天所学的力度记号来读读这首诗吧！

游子吟

唐 孟郊

慈母手中线，mp

游子身上衣。p 临行密密缝，p

意恐迟迟归。mp 谁言寸草心，mf

报得三春晖。f 六、小结

在刚才的朗读中，你一定认识到力度记号的重要性，其实呀，在我们的音乐王国里，如果没有了强弱对比，音乐就会变得一点感情也没有。所以我们在演唱或者演奏时一定要注意力度的变化哦！

今天的音乐知识课堂就要和大家说再见了，欢迎下次继续学习。