B优质课教学设计｜教案在线预览

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Unit One Hello! Part B 一、教材内容分析：1.Let’s talk:本部分通过情景会话，让学生知道如何用What’s your name? 询问对方的姓名以及表达道别的说法：Goodbye\Bye. 2. Let’s play:本部分从实际生活入手，通过玩游戏来进一步巩固Le

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-05-01 09:22:00

来源学校

学校：潮州市湘桥区铮蓉小学

B优质课教学设计

未知

2018-05-01 09:22:00

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关键词：B优质课教学设计

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Unit One Hello! Part B 一、教材内容分析：1.Let’s talk:本部分通过情景会话，让学生知道如何用What’s your name? 询问对方的姓名以及表达道别的说法：Goodbye\Bye. 2. Let’s play:本部分从实际生活入手，通过玩游戏来进一步巩固Let’s talk中的会话. 二、课前准备

教师应准备自己的名字卡及本课主要人物的头饰

、教材配套课件、游戏卡片。

三、教学步骤

1、热身/复习（Warm-up/ Revision）

（1）唱 ABC song歌

（2）师生互相问候

2、

新课展示

（Presentation）

（1）老师指自己说Hello! I’m Miss…

然后用My name’s…

再重复两遍自己的名字。接着对一名学生发问What’s your name? （用清晰、缓慢的语调问两遍）边问边指他，并用口形揭示他回答My name’s…

用类似的方法在教室里与学生进行问答练习，注意引导学生用My name’s…

回答问题。

（2）跟读、模仿What’s your name? 注意学生对name的发音。教师故意夸张一点读出name,强调最后嘴巴合起来。

（3）教道别语Goodbye\bye, 告诉学生意思是“再见”

（4）出示课件，展示B部分Let’s talk的内容。全班跟读、认读，尽量模仿语音语调。

3、趣味操练

（Practice）

（1）Pair work: 可让学生戴上头饰，表演书上Let’s talk的对话。

（2）Let’s play中的游戏.

（3）四人或六人为一小组，先将学生自制的头饰收集在一起，再由每组的“小老师”通过问What’s your name? 同学回答My name’s…

的方式练习，答对的同学拿回头饰戴在头上。

4、课堂评价（Assessment）

四人或六人为一小组表演Let’s talk的对话。

5、课外活动（Add-activities）

（1）要求学生听录音，然后仿读课本第4-7页的内容并拌有动作表演。

（2）鼓励学生用第4-7页所学的内容与同学进行交流。

关于本教案的常见问题

Q：B优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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