3 为你高兴，与你分担教学实录与评析

苏教版品德与社会

四年级上册第一单元第3课

《为你高兴，与你分担》教学设计

苏州工业园区金鸡湖学校

余润禾

【教学目标】

1.通过回忆自身经历、体察他人情绪，懂得“分享快乐，分担烦恼”的重要性。

2.学习交往沟通的技巧，学会分享他人快乐、分担别人烦恼的有效方式。

3.学会建立亲密的同伴关系，学会与人交流、合作。

【教学重、难点】

1.

学会“分享快乐，分担烦恼”的方法，能更好地适应团队生活。

2.

克服嫉妒心理，学会欣赏别人的长处。

【教学准备】

教学课件、展贴板。

【教学过程】

一、招募成员，导入新课。

1.介绍金鸡湖学校志愿文化，引出“快乐志愿协会”。

2.招募“快乐志愿协会”成员，邀请同学们加入。

3.过渡：先来看看，金鸡湖学校的快乐协会成员平时是怎么活动的？

【设计意图：我们学校以“志愿服务”为德育内核，以此导入，来源于学生真实的校园生活。倡导学校德育应回归学生的生活本真，实现学校德育与生活实践的融合。】

二、活动一：视频导行，分享快乐。

1.播放视频，过程小结。

2.总结方法：赞美欣赏、鼓励进步、真诚祝福、互动参与等等。

3.结合展贴板上同学们写的“快乐的事”，也试着和小组同学分享快乐。

4.教师小结。

5.过渡：有了大家的分享，快乐滋味才能充分体会。但是，在分享快乐的同时，也会遇到不一样的声音。

三、活动二：心理体验，克服嫉妒。

1.先来做个心理测验（附录1），在表格上记录下每题的得分。

2.对照测试结果，引出嫉妒是一种常见的情绪。

【设计意图：在课前的准备过程中，我们发现“嫉妒”是常见于学生分享他人快乐时的负面情绪。面对这样的负面情绪，不能回避自责，应该正确看待自己的情绪，

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才能悦纳自己，培养健全的人格。这是本课需要解决的一个教学重难点。】

3.那我们该怎么办呢？请每一小组抽取一种方式进行活动体验。

（1）辩论汇报，感受嫉妒的危害。

（2）表演中体会，欣赏别人，克服嫉妒。

（3）夸夸班级里同学的优点，学会用欣赏的眼光看待别人的长处。

4.体验活动汇报，体验嫉妒是一种常见的情绪，感受克服嫉妒的快乐！奖励快乐

志愿星。

【设计意图：通过心理测验意识到“嫉妒”是常见的一种情绪，既不能回避也不能放大。通过演一演、辩一辩、夸一夸，让学生在体验活动中克服嫉妒。】

四、活动三：案例讨论，学会分担。

1.过渡：不过除了“为你高兴”之外，“快乐志愿协会”还要为别人分担烦恼。

2.烦恼热线电话响起，你是值班的热线电话接听员，想象一下他的心情，体会“同理心”。

3.那你会为他做些什么呢？

讨论并小结分担烦恼的方法可以是安慰鼓励、认真倾听、正面思考、给予帮助等等。

4. 实践运用。用学到的方法，为同学分担烦恼：妈妈要生二胎。

【设计意图：培养学生学以致用的实践能力，用自己所具备的能力分担别人的烦恼，在整理和交流之后，也可以解决更多的烦恼。而“二胎问题”是现在很多这个年纪的孩子面临的问题，课堂的讨论引导更多孩子学会正面思考家庭结构的变化。】

五、活动四：综合实践，走向生活。

1.恭喜大家，已经成为了“快乐志愿协会”光荣的一员。 2.就让我们在会歌声中，分享别人的快乐，分担大家的烦恼。 全班下座位活动：找同学、好朋友或者会场的老师分享快乐或者分担烦恼。

(备注：在学生活动的时候，教师走到他们的身边，认真倾听，随机采访，适时贴上快乐志愿星。) 3.活动结束小结：许多同学都已经获得了

“快乐志愿星”，请用掌声分享这份快乐吧！

六、拓展延伸，走向社会。

1.快乐是一只小鸟，从学校飞到家里，每天和爸爸妈妈分享一件快乐的事。

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2.制作“快乐协会服务信箱”，挂在校园、社区里，为更多人分担烦恼。

附录1：

品德与社会四年级上册《为你高兴，与你分担》

心理测验

问题1：你的同学穿件过时的服装，却又洋洋得意，问你；“这件衣服漂亮不？”那么，你如何回答？

A.“……”（不吭声，暗自发笑）…………………………………………………………………５分

B.“不错！前些时期穿更好。”

…………………………………………………………………３分

C.“不错，很漂亮！我也想有这么一1件。”

…………………………………………………０分

D.“不大适合，过时了。”

………………………………………………………………………２分

问题2：同学带来了极为漂亮的钢笔，你也想买这么一支。那么，你怎么办呢？

A.询问是在何处买的。………………………………………………………………………………０分

B.自己找支与之相似的钢笔来。……………………………………………………………………３分

C.婉转地打听是哪家商店出售的。…………………………………………………………………２分

D.放弃打算。…………………………………………………………………………………………５分

问题3：班会上，一位看上去并不比你强的同学提出了比你高明的建议，当老师问你意见如何，

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你怎样回答？

A.赞成这条意见。……………………………………………………………………………………０分

B.不赞成，并提出其他意见。………………………………………………………………………４分

C.回答“我没有看法！”

……………………………………………………………………………３分

D.一声不吭，事后发牢骚。…………………………………………………………………………５分

问题4：著名的电影导演的周围簇拥着许多你的同学，要求为他们签名留念。你看到时怎么办？

A.挤进去也让导演给你签一下。……………………………………………………………………０分

B.站在那儿看热闹。…………………………………………………………………………………２分

C.说一句“哼，瞎起哄，真没意思。”

……………………………………………………………５分

D.不吭一声地走开。…………………………………………………………………………………４分

问题5：你被同学奚落了一番，你会怎样？

A.在什么时候也刁难对方一下。……………………………………………………………………４分

B.感到心里很不好受，却发作不得。………………………………………………………………３分

C.决定和这种人断交。………………………………………………………………………………５分

D.自我开导。…………………………………………………………………………………………０分

问题6：平时成绩一直与你不相上下的那位同学，这次由于某个原因而成绩比你差，你是如何对待这件事的？

A.“他本来就不如我嘛。”

…………………………………………………………………………４分

B.“哼，活该！最好下次也这样。”

………………………………………………………………５分

C.“要不是因为这件事，他准会考得更好。”

……………………………………………………０分

D.“他真够可怜的。”

………………………………………………………………………………１分

问题7：本来你和另一位同学都有条件被评为三好学生，但由于名额有限，老师决定让那位同学获得这一荣誉，这时你的态度是：

A.衷心地为那位同学鼓掌。…………………………………………………………………………０分

B.心里愤愤不平，认为老师偏心。…………………………………………………………………４分

C.认为自己确实不如人。……………………………………………………………………………０分

D.背后到处揭那位同学的短。………………………………………………………………………５分

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