资料摘要
贞丰县“一课双师”教育信息化扶贫工作实施方案为推进教育信息化进程,促进我县教育优质均衡发展,逐步提高乡镇学校的教育教学质量,结合州教育梁喜明局长到鲁容乡开展教育扶贫调研工作时提出的“一课双师”教育信息化扶贫模式。 2017 年 9 月,县教育局通过金州教育云平台,利用直录播设备,组织贞丰一小与鲁容中
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正文
贞丰县“一课双师”教育信息化扶贫工作
实施方案
为推进教育信息化进程,促进我县教育优质均衡发展,逐步提高乡镇学校的教育教学质量,结合州教育梁喜明局长到鲁容乡开展教育扶贫调研工作时提出的“一课双师”教育信息化扶贫模式。 2017 年 9 月,
县教育局通过金州教育云平台,
利用直录播设备,组织贞丰一小与鲁容中心小学结对帮扶,
实施远程送课。推行“一课双师” 示范课远程送课活动以来,
鲁容中心小学课堂教育教学质量、学生整体素质不断提高,有效促进鲁容中心小学教师的专业发展,初步实现优质教育资源均衡、
教育帮扶目的。为扩大“一课双师”示范课远程送课教学成果,现将城区教育教学资源较好的贞丰第二中学、贞丰县民族中学、贞丰第一小学、贞丰第三小学、贞丰第六小学五所学校纳入“一课双师”示范课学校,担当远程送课任务,并与乡学校建立结对帮扶机制,开展教育信息化教育扶贫,具体实施方案如下:
一、金州云云平台支撑所需软硬件建设
1、贞丰第二中学、贞丰县民族中学、贞丰第一小学、贞丰第三小学、贞丰第六小学五所学校建有标准直录播教室,具备直录播教学课堂能力;
2、无端学校建有简易接收课程设备(分离式高清摄像头、话筒)
3、通过金州教育云平台进行在线直播。
二、系统设备的调试
学校要指定专人负责设备运行和调试工作,并做好相关设备调试记录,保存好录制资料,确保设备正常运行。
三、所需科目情况设置
结合我县教育教学现状,设置的学科及课程要具有科学性、实效性、时间性,有利于促进教学双方专业发展,提高贫困地区教育差异。
1、组织学校共同讨论课程设置,学科教师自愿组合形成“一课双师”教学课堂,并利用金州教育云平台“课程社区”开展网络教研,促进教师专业发展。
2、结对学校教师固定“一课双师”课堂的科目、节次,上课时段分为前后各20分钟,前20分钟由送课教师负责,后20分钟(初中为25分钟)由接受课教师负责。并将课程设置情况报教育局远程办备案。
四、优质示范课评选
为鼓励先进,发挥先锋带头作用。每学年担任“一课双师”示范课的老师提供一节示范课电子版(含课程设计、视
频MP4格式),教育局组织人员评选出优质示范课,奖次设置一等奖2名,二等奖3名,三等5名。
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