C教案和学案内容｜教案在线预览

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Unit4 where is my car 教学目标1.通过复习，检查学生对本单元熟悉和掌握程度。2.核心句型：Where is…? Is it in/on/under…? 3..养成自己收拾书包和玩具的习惯。4.教学重难点Where is…? Is it in/on/under…? 教学工具实物玩

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-24 16:56:00

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学校：滦州市雷庄镇贾樊小学

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Unit4 where is my car 教学目标

通过复习，检查学生对本单元熟悉和掌握程度。

核心句型：Where is…? Is it in/on/under…?

.养成自己收拾书包和玩具的习惯。

教学重难点

Where is…? Is it in/on/under…?

教学工具

实物玩具、cap、magic box等, ppt

教学过程

一.

Warm-up and revision.

2.Game: Sharp eyes

二.

Presentation

1.由上面的游戏复习学过的词汇及方位介词，引出句型

Where is…?并练习。

2.由Where is the dog?猜猜小狗去了哪里，自然引出Is it...?Yes,it is./No,it isn’t.(注意升调的读法)。

3.课文学习。P43.(听录音前先让学生试读，弄懂要求后再听录音)

听两遍后核对答案。

4.巩固。继续游戏：Whereis Zip?进一步操练句型：Is it...?

三.

Practice.

1.magic game:通过魔术游戏让学生操练本节课的两个句型。教师示范变魔术之后请学生到台上玩这个游戏。

2.呈现一个宝宝的房间图，玩具、物品随意摆放。复习巩固：Where is...?和Isit...? 然后呈现对比图---玩具收拾整理好之后。进而体现情感目标教育：养成整理的习惯，个人物品分类摆放，保持房间干净整洁。

四.

Homework:1.熟读课文第43页的句子，注意语调。

2.回家后收拾整理自己的东西，归类放好。

1.Let’s sing:Where is the toy car?

五.

板书

Unit4 Part B

Where is...?

Is it...?

Yes,it is.

No,it isn’t.

关于本教案的常见问题

Q：C教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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