C教案和学案内容
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未知
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关键词：C教案和学案内容
正文
Unit4 where is my car 教学目标
1.
通过复习，检查学生对本单元熟悉和掌握程度。
2.
核心句型：Where is…? Is it in/on/under…?
3.
.养成自己收拾书包和玩具的习惯。
4.
教学重难点
Where is…? Is it in/on/under…?
教学工具
实物玩具、cap、magic box等, ppt
教学过程
一.
Warm-up and revision.
2.Game: Sharp eyes
二.
Presentation
1.由上面的游戏复习学过的词汇及方位介词，引出句型
Where is…?并练习。
2.由Where is the dog?猜猜小狗去了哪里，自然引出Is it...?Yes,it is./No,it isn’t.(注意升调的读法)。
3.课文学习。P43.(听录音前先让学生试读，弄懂要求后再听录音)
听两遍后核对答案。
4.巩固。继续游戏：Whereis Zip?进一步操练句型：Is it...?
三.
Practice.
1.magic game:通过魔术游戏让学生操练本节课的两个句型。教师示范变魔术之后请学生到台上玩这个游戏。
2.呈现一个宝宝的房间图，玩具、物品随意摆放。复习巩固：Where is...?和Isit...? 然后呈现对比图---玩具收拾整理好之后。进而体现情感目标教育：养成整理的习惯，个人物品分类摆放，保持房间干净整洁。
四.
Homework:1.熟读课文第43页的句子，注意语调。
2.回家后收拾整理自己的东西，归类放好。
1.Let’s sing:Where is the toy car?
五.
板书
Unit4 Part B
Where is...?
Is it...?
Yes,it is.
No,it isn’t.
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-24 16:56:00
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作者信息
5ygggwenku_35145
来自：学校：滦州市雷庄镇贾樊小学
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