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1 教材版本:PEP小学英语三年级上册课题内容Recycle 1 复习Aa-Ii Read aloud 主备人备课时间复备教师一、课程标准1. 能正确书写字母Aa-Ii。2. 能做简单的角色表演。3. 能在图片的帮助下读懂简单的小故事。二、教材解析本课时学习内容包括Read aloud,通过一个简短

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Recycle 1ppt课件教学实录

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1 教材版本:PEP小学英语三年级上册

课题

内容

Recycle 1 复习Aa-Ii Read aloud 主备人

备课时间

复备教师

一、课程标准

1. 能正确书写字母Aa-Ii。

2. 能做简单的角色表演。

3. 能在图片的帮助下读懂简单的小故事。

二、教材解析

本课时学习内容包括Read aloud,通过一个简短但有趣的故事,复习学过的词汇及句型。Go up the ladders, Match, write and read aloud和sing a song对Unit 1- Unit3字母内容进行总复习。

三、目标预设

1. 复习字母Aa-Ii,能够听说、认读,并能正确书写。

2. 能够分角色跟读Read aloud小故事。

四、重难点预设

1. 学习Read aloud部分的故事和复习有关打招呼、问候、介绍、道别、建议等会话。

2. Read aloud部分的故事情节的理解。

五、评价设计

1. 通过听音跟读、小老师领读,分小组读来检测目标一的达成情况。

2. 通过小组表演检测目标二的达成情况。

六、教学设计

第

1 课时

教学环节

教学预设

1. 教师播放英文歌曲“Hello”,师生共唱。

一、热身/复习(Warm-up/Revision)

2. 复习打招呼、问好。

3. 对英文字母Aa-Ii进行复习和巩固的训练;

出示四线三格,教师在黑板上书写,学生在英语练习1

1 本上书写。

(1) 出示字母卡,学生读。

(2) 学生在书上写字母、连线。

二、呈现新课

(Presentation)

(3) 延伸:造句。运用Letters and sounds中的单词造句,套用所学句型。

(4) 教师播放故事课件,展示Read aloud部分,并让学生了解人物关系和故事的大概含义。

听录音,跟读故事。分角的扮演。

1. 做出Match, write and read aloud. 2. 课件出示有关字母的练习题。(左邻右舍、写出相应的大小写字母等等)

3. 教师再次展示配套课件,并根据故事向学生提问,三、趣味操练(Practice)

检查学生对故事了解情况。

如:At first, are they Zoom or Zip? 4. 小组练习,角色扮演。

5. 将头饰和面具发给表演的小组,让表演的小组到讲台前展示。小组展示。

四、小结(Summary)

1. 复习字母Aa-Ii。

2. Reccycle 1中的Read aloud的大意理解。

1. 小组之间分角色扮演。

2. 完成练习册。

五、作业设计

六、板书设计:

Recycle 1 Read aloud How are you? Fine, thank you. Good morning. = Morning. White hands?

Brown arms?

七、课前预习作业

1. 听Read aloud部分录音并跟读,在书上划出生词。

2. 准备Zoom和Zip的面具。

2

1 八、课后巩固作业

1. 登录“优教同步学习网”,听读本课时对话,用正确的语音语调跟读。

2. 在四线三格上规范默写字母Aa-Ii1遍。

3. 登录“优教同步学习网”,预习Recycle1的Listen and colour。

3

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