3 社区需要我们的共同参与教案推荐

北师大版三年级《品德与社会》下册

《早市引出的问题》

狮岭镇中心小学：黄顺友

教学内容

北师大版三年级下册P18《早市

课型

引出的问题》

新授

教材分析

《早市引出的问题》是本册教材第四单元《说说我们生活的社区》其中的的第三节《社区需要我们的共同参与》中的第一课。这一课题的教学内容围绕着早市中出现的问题，引导学生积极参与探究，寻求解决问题的方法，激发学生民主自治意识。教材中选用了四幅反映社区早市中出现的典型问题的图画,并配有文字说明，使学生一看便能引起共鸣，也在品德教学中渗透阅读教学，培养学生对信息的获取、筛选、整理的能力。因为在实际生活中，学生对社区早市在人民生活中的作用和其存在的问题比较清楚，他们有这方面的生活体验。本课是《社区需要我们的共同参与》的第一课，这个主题其实对本课题和其所属的其他课题规定了一个一起的范围，即社区的事情为什么需要社区人的共同参与，怎样共同参与。而本课题作为第三个主题的第一课，起到了引导的作用，以早市这个具体事例切入，引发学生思考：社区人为什么应该共同参与社区的事情。

学生分析

在前两个主题的学习与实践基础上，学生对社区的概念已经有了初步的认识，对自身生活的社区的人口、历史、设施、变化等，通过社会实践活动也有了比较具体的了解。具备了初步的社会调查能力。他们在日常生活中会接触到自身社区或某个地区的早市，有1

些学生在自身或与家人购物的过程中，能够观察或感受到早市对人民生活正反两方面的作用。但是由于他们年龄小、阅历浅、经验少，尚不具备运用正确的方法去发现、对待和解决生活中遇到的问题的能力。据此，我预测在教学活动中，学生对自身社区的早市等问题该如何对待和解决，会取决于他们的感情和直觉。他们需要经历一个了解、感悟、研究、总结的实践和学习过程。这既是学生了解自身社区的过程，也是他们主动参与、探究、解决问题的学习过程和生长过程。

教学理念

我认为教科书上所提供的关于早市的内容，虽说是关系到社区人民生活利益的典型问题，但它只是社区生活中人们所能遇到的若干问题中的一部分。《早市引出的问题》这一课题的教学目标是通过早市这个事例，引发学生思考社区生活中需要一起参与解决的问题，激发同学一起参与社区生活的愿望。因此早市的问题只是一个引子，由此引导学生去了解、观察社区中其他的问题才是教学的重点，这些问题可能是学生以前所不了解的；或知道但不很清楚的；或虽没有意识到却正在影响着社区人民的生活或利益，并且一直得不到解决的棘手问题；或是他们在生活中所关注的其他问题。学生的好奇心都是比较强的，而且愿意参与社会实践活动，并且每个同学都具有发展潜能等特点，我采取探究式教学方法，给学生提供实践的空间。

教学目标

1、发现社区人们的共同需要和社区中存在的问题。

2、养成关心公共事务、热心社区服务的态度，树立社区小主人的责任意识。

3、培养学生解决问题的能力。

2

教学重点

1、明白积极参与社区建设是每个社区人的责任。

2、善于发现生活中的问题，激发学生参与社区建设的愿望，寻找解决问题的方法和途径。

教学难点

教学方法

教学环节

指导学生掌握参与社区建设的正确方法。

发现法、探究法、实践法、

教师活动预设

教学准备

学生活动

准备相关的课件

设计意图

1、通过播放录像引起学生对通过观看视创设情境谈早市的一、激趣导早市的回忆，激发学生的学***日印象，与教科书上的入

兴趣。

积累的经验内容发生情感共鸣，2、教师问：“你熟悉这个场景和印象，讨论激起他们对早市中吗？你去过早市吗？谈谈你早市给社区出现的不道德行为对早市的印象。”

人民生活带的愤慨。

来的好处和困扰

1、阅读。阅读课文P18-19，1、讲述图画培养学生在阅看看这组连环画表现了社区描述的主要读中获取、筛选、处人们在早市中遇到什么问内容、

2、讨论、交理信息的能力。

明白人们共同二、小组讨题？

论：探究解2、讨论。遇到这种问题应该流，寻找解决生活难免产生矛盾决问题的怎样处理？

方法

问题的方法

和问题，其中大多数3、小组汇报解决问题的方法

3、小组汇报都构不成法律意义 解决问题的上的问题，更多的是方法。

道德和管理方面的问题

引导学生寻找3

既能化解矛盾又能解决问题的最佳方法。

三、拓展

像早市这样由社区人们的共课前深入社引导学生善于发现发现社区同需要引出的问题，你还知道区进行相关生活中的问题. 中像早市有哪些？ 这样的问题

四、写出自在统一认识的基础上，引导各在老师的指协助学生认识到，解己对所在组学生起草一份自己对社区导下写倡议决社区问题需要根社区的看问题的看法、愿望或合理化建书、宣传标语据相关部门制定具法、愿望或议，表达作为社区一员对社区等

合理建议

建设的关心和参与管理的责任 体的规定，或者由社区的管理部门来解决。

的调查. 板书设计：

问题 办法

占道经营 规范管理、规定摊位

早 市 大声吵闹 禁止高声叫卖

引 出 缺斤短两 设立公平称，订立罚款制度

的 问 环境脏乱 摊主周边环境自理，制定奖罚制度

题

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