C教学设计(第一课时)｜教案在线预览

资料摘要

1、热身/复习（Warm-up/Revision）（1）、唱”Hello”歌。（2）、通过实物和单词卡复习有关文具。（3）、用Show me your…请学生将他们的文具摆出来。（4）、用游戏Simon says复习第8页所学的指令性的动作。2、新课展示（Presentation）（1）教师让学生齐

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所属课文：C

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2018-04-30 16:19:00

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学校：重庆两江新区民心佳园小学校

C教学设计(第一课时)

未知

2018-04-30 16:19:00

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关键词：C教学设计(第一课时)

正文

1、热身/复习（Warm-up/Revision）

（1）、唱”Hello”歌。

（2）、通过实物和单词卡复习有关文具。

（3）、用Show me your…

请学生将他们的文具摆出来。

（4）、用游戏Simon says复习第8页所学的指令性的动作。

2、新课展示（Presentation）

（1）教师让学生齐唱ABC song,然后让学生在书本上以最快的速度找出相同的字母。找得最快的那组为赢。

（2）教师在自己准备的书包里拿出pencil,pen, book,crayon等让学生认读，然后找出书本中相同的单词，并写出具体的数字。

3、趣味操练

（Practice）

1、听力练习：Let’s check （1）根据听到的句子，让学生为图片排序，写上正确的序号。

（2）让学生为书上的单词连线。

（3）播放Hello歌曲，让学生跟唱。

（4）播放Story time的录音，让能力强的学生说说故事，教师讲解一些难点。然后再播放一次录音，让学生跟读。尽量可以让学生表演故事。

4、课堂评价

（Assessment）

做活动手本单元第6部分练习。此项练习旨训练学生的观察和反应能力。

5、课外活动（Add-activities）

让学生听录音，跟读A、B部分Let’s do和Let’s chant的内容，边读边做出相应的动作。

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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