B优质课教案设计｜教案在线预览

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Unit1 第4课时教学设计第四课时B Let’s talk Let’s play一、教学目标: 知识目标：能听懂会说句型What’s your name? My name is ... Goodbye/Bye! 能力目标：能走在情境中运用句型What’s your name?询问别人的姓名，用

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所属课文：B

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B优质课教案设计

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关键词：B优质课教案设计

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Unit1 第4课时教学设计

第四课时

B Let’s talk

Let’s play

一、教学目标: 

知识目标：能听懂会说句型What’s your name? My name is ... Goodbye/Bye! 

能力目标：能走在情境中运用句型What’s your name?询问别人的姓名，用My name is …回应别人的询问。



情感目标：学会简单打招呼，询问姓名，渗透尊重他人。

二、教学重点：

询问对方的姓名及回答的用语What’s your name? My name is …

的学习

三、教学难点：What’s your name? My name is …中name 的发音. 四、教学过程：

1. 热身、复习(Warm-up/Revision) (1) 唱“ABC song”歌。

(2) 师生互相问候Hello! /Hi!。

(3) 学生戴着头饰或面具，分别起立做自我介绍。

2. 呈现新课、操练(Presentation/ Practice) (1) 老师指着自己的英文名卡说Hello! I’m Miss/Mr …然后用My name’s

…反复说三到四遍自己的名字，速度由慢到正常。接着教师对一名学生发问What’s your name?(用清晰、缓慢的语调问两遍) 边问边指他/她的名卡，并可以用夸张的口型提示他/她回答My name’s

…

教师对第一个应答学生应重点表扬，并发给他/他小奖品，以鼓励学生认真听别人的问答，努力模仿教师说的新句型。

(2) 跟读、模仿、操练My name’s

….

注意学生对name一词中a 的发音。

(3) 跟读、模仿What’s your name? (4) 抛球游戏

(5) 教道别语Goodbye/Bye，

告诉学生其中意思是“再见”或“一会见”。

(6) 听录音，或通过动画来展示B部分Let’s talk的内容。

3. 活动、操练(Activities/ Practice) (1) Pair work: 让学生戴上头饰，表演书上Let’s talk 的对话。

(2) Let’s play中的游戏。

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4. 课外活动(Add-activities) (1) 要求学生听录音，然后模仿课本第4-7页的内容并伴有动作表演。

(2) 鼓励学生用第4-7页所学的内容与同学老师进行交流。

五、板书设计：

六、安全教育：

Unit1 Hello! What’s your name? My name is …

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关于本教案的常见问题

Q：B优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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