活动　秧歌舞特级教师教学实录

活动课《秧歌舞》教学设计

教学内容：

活动《秧歌舞》

教学目标：

1.能够与他人合作表现歌曲，用打击乐器及出示的节奏谱为歌曲伴奏；

2.能够完整背唱《秧歌舞》；

3.知道“秧歌”是我国汉族的一种民间歌舞形式。

教学重点：

1.用打击乐器及出示的节奏谱表现歌曲；

2.能够完整背唱《秧歌舞》；

3.知道“秧歌”

是我国汉族的一种民间歌舞形式。

教学难点: 1.准确、熟练的掌握节奏并用打击乐器表现歌曲；

2.分组的配合表现。

教学过程：

一、

导入

用典型节奏型乐句互相问好

5.6 5 6 ︱ⅰ6 ⅰ

︱5.ⅰ 6 5 ︱3 2 3 ︱

X x 班的

同学 们 你们 好啊 你们

好，

5.6 5 6 ︱ⅰ6 ⅰ

︱5.ⅰ 6 5 ︱3 2 3 ︱

常啸 老师 你好 啊 你好 你好 你好

啊。

（注意指导附点音符的准确）

二、

活动并学习歌曲表现歌曲

1.

认识典型节奏型乐句

X.X X X | X X X | X.X X X | X X X | 2.

学习歌曲

师：各位同学，真不简单！很快就掌握了这条典型节奏。它就藏在我们就今天要学习的歌曲里——《秧歌舞》，请大家一边听一边找一找，哪里出现了这条节奏？

①

分句教唱歌曲；

②

老师弹奏一句，学生唱一句；

③

整首跟琴练唱。

④

跟课件一起练唱。

⑤

你能背唱出来吗？

3.

引导活动

①

学习打击乐器——鼓

X X X | X X X | ○ ○ | X X X | ○ ○ | X X X | ②

学习打击乐器——钹

X X | X X | ○ ○ | X X | ○ ○ | X X | ③乐器合练

师：咱们来试一试，鼓、钹合奏，为歌曲伴奏。表现歌曲

三、

拓展学习

1.

简介“秧歌”

简介“秧歌舞”是我国汉族的一种民间歌舞形式，主要流行于北方地区。跳舞时脚走“十字步”，双手挥舞红绸或者手帕、扇子，情绪欢快、热烈。

2.

拓展欣赏

师：秧歌，也有很多的种类，具有代表性的有河北昌黎地秧歌，山东秧歌，东北大秧歌，陕北秧歌等等，在我们汉族流行非常广泛。今天就请大家先来欣赏河北昌黎地秧歌片段，还有陕北秧歌片段。

3.小结。

音乐 三年级 上册

微课《秧歌舞》教学设计

执教人：常 啸

单 位：卫滨区铁西实验小学