Unit 1 We’ll pick fruit.名师教学视频（文字实录）

Module 5 Unit 1 We’ll pick fruit.教学设计

教材版本：外语教学与研究出版社 教学内容：新标准英语一年级起始第六册Module 4 Unit 1 We’ll pick fruit. 一、

教学目标

知识目标：

1、学生能用英语说明将来的行动，并谈论物品的数量。

2、在学习、理解故事过程中能运用单词pick, fourteen, sixteen, eighteen;学生能在教师的指导下用较准确、流畅的语音、语调展示重点句型;We’ll pick fruit. Will we pick pear? No, I won’t. I’ll pick ten apples. 3、在课堂交流中善于倾听，并能够区分数字差异。

能力目标：

1、能朗读课文，谈论物品的数量。

2、根据图片和情境说出单词和句子。

3、在图文或场景下进行简单的英语交流和表演。

情感目标：

1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化异同。

2、学会与他人合作。

教学重点

能运用故事教学中涉及到的单词；能就故事中出现的一般将来时关于Will we pick …？

进行交流；并能谈论物品数量。

教学难点

在课堂交流中善于倾听，并能区分数字差异。

教学用具：

自制的各种水果图片及单词卡片、录音机、课件。

教学过程：

Step1.Warm-up

1. 说韵句。

T: Boys and girls. First let’s

say a chant. Please look at the screen. Clap your hands. 2.学习活动一

(1)

展示活动一图片，请同学们猜猜小动物的年龄。

Q：Who are they ? How old are they? (2)播放动画，请学生看动画，注意小动物的年龄。

(3)播放录音，跟读，最后展示。

3.数字游戏。

Step2. Presentation 1、

评价介绍

T: Boys and girls. Please look at the blackboard. There are lots of fruit. Do you like fruit?

Ss: Yes.

T: I know you all like fruit. Look! Here are some pictures of fruit. In this class, if you do well, you can pick

one from the tree.

Let’s

see which group can get the most.

如果你表现的出色就可以得到一张图片，我们来比一比看哪个小组能够得到最多的水果图片。Come on!

2、

呈现并教学课文

（1）课件展示水果及农场图片，Where we can see the fruit? 引出

“fruit farm”——“We’ll pick fruit.”

（2）课件展示苹果树图片，通过图片展示解释单词“pick”， 板书pick。依次展示梨树、橘子树、桃树图片，进一步学习pick apples/pears/oranges. 3、设计问题，初步了解课文内容。

教师对学生说：“这个周末， Ms Smart打算带着Amy和Sam一起去果园采摘。我们一起来猜猜，他们打算采摘那些水果。”

Q：What fruit will they pick ? 4、看动画，通过回答问题理解课文。

Answer the question:

1.What will Amy pick? How many? 2.What will Sam pick? How many?

5、

算一算，总结出十几英语表达的特点。学习数学fourteen, sixteen, eighteen. 6、

再次播放动画，进一步理解课文语句。

7、

跟读课文，并划出有will 的句子。

8、朗读、设情境表演对话。

用自己喜欢的方式朗读。分角色，朗读并表演对话。Step3. Practice 1、Look, ask and answer.出示课件，回答问题。

2、填一填。

3、活动四问答。

Step4. Summary 1、

利用课件——将本课时所学的重点单词和句子进行展示，引导学生回忆所学单词及句型。

2、

教师随机表扬，根据水果图片的数量评价各组在本节课的表现。

多的小组：

You did a good job. You’re

the winner. Congratulations.

少的小组

Never mind, boys and girls. Come on.

Step5. Homework

1. Listen and repeat the dialogue.

（听录音，跟读对话）

2. Go on talking about the fruit with the poster after class.