Unit 2 It’s a black dog.ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

资料摘要

第四课unit2 Let’s lean （1）教师再次拿出do the dishes的卡片,同时在黑板上写下do the dishes,教师边做洗碗的动作,边对学生说: I am doing the dishes . 然后在黑板上的短语后面加上ing变成doing the dishes . 教师引

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 2 It’s a black dog.

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2018-04-10 20:33:00

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学校：太康县毛庄镇陶母岗小学

Unit 2 It’s a black dog.ppt配套的板书设计及意图

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关键词：Unit 2 It’s a black d…ppt配套的板书设计及意图

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第四课unit2 Let’s lean （1）教师再次拿出do the dishes的卡片,同时在黑板上写下do the dishes,教师边做洗碗的动作,边对学生说: I am doing the dishes . 然后在黑板上的短语后面加上ing变成doing the dishes . 教师引导学生做洗碗的动作,并跟说:Me too . 然后继续用其他的卡片进行替换,通过适当的动作引导学生理解现在进行时表达的含义. （2）出示动作卡片,通过让学生说动作短语,并将动作短语转换成ing 的形式. （3）给学生提供调色盘、电话、碗碟等小道具，教师问：What are you doing ?引导学生边做动作边回答：I am drawing pictures/doing the dishes/cooking dinner/answering the phone/reading a book （4）让学生听录音，跟读Let’s learn部分的词汇，要求学生边听边指，力求做到“眼到、手到、口到、心到”。（5）教师把本部分的五张动词卡片面朝上贴在黑板、窗户、门、墙等上面，然后说一张卡片上的短语，如: drawing pictures , 学生迅速指向该图片，指得又快又准确的学生为胜者。

（6）教师依次出示本部分的五张短语ing 形式的卡片并提问：What are you doing?，学生做出相应的动作并回答：I am…。

Let’s chant

教师播放该部分的录音，让学生听录音跟读两遍后试着分组说唱歌谣。评价拓展

课堂检测

看一看，连一连。

１．draw pictures Ａ．看书

２. do the dishes Ｂ．做饭

３. cook dinner Ｃ．

接电话

４．

read a book Ｄ．洗碗

５．

answer the phone Ｅ．画画

把今天所学的动词短语的ing形式在作业本上写三遍。板书设计 Unit 4 What are you doing? （图片）（图片） (图片）

Drawing picture doing the dishes cooking dinner What are you doing? I’m..... 总结

今天的学习，我学会了：。我在方面的表现很好;在方面表现不够，以后要注意的问题是总体表现（优、良、差），

愉悦指数（高兴、一般、痛苦）

课后反思

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 It’s a black dog.ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 It’s a black dog.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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