10、在自然灾害面前公开课教案

《在自然灾害面前》

教学内容

义务教育课程标准教科书鄂教版品德与社会六年级下册第三单元第十课《在自然灾害面前》。《在自然灾害面前》使学生了解大自然也有“发怒”的时候，当然自然灾害来袭时，应该科学应对，提高自救自护的能力，以及了解面对灾害，各级各类慈善机构、群众竞相伸出援手。

学情分析

“自然灾害”对于只有十一二岁的孩子们来说是一个相对遥远的话题。说到遥远，是因为在他们身上并没有发生过重大的自然灾害，没有体会到家破人亡，流离失所的那种痛苦，也就不会对自然灾害的无情有什么很深的感受。而本课的活动目标之一就是让学生深刻感受自然灾害带来的危害性，学习在自然灾害面前自救互救的方法。到底怎样才能拉近学生与话题间的距离，让学生能有所感悟呢？找准切入点显得尤其重要。

因此，本课针对上述学情分析，确定的教学重点是认识和感受自然灾害给人们带来的巨大损失和灾难。教学难点是学习在自然灾害面前一些简单的自救互救的方法。

教学目标

知识与技能目标：了解曾经发生在我国以及世界上的重大自然灾害，认识自然灾害给人们带来的巨大损失和灾难。

过程与方法目标：学习人类为应对自然灾害所做的不懈努力和探索、取得的经验和成绩、采取的预防和自救措施。

情感态度与价值观：体会人们在危难中团结互助、英勇抗灾的可贵精神品质，学习在自然灾害面前自救互救的方法。

教学重点

认识和感受自然灾害给人们带来的巨大损失和灾难。

教学难点

学习在自然灾害面前一些简单的自救互救的方法。

第二课时 灾害的预防与救护

一、激情导入

播放关于自然灾害的视频（地震、洪水等）

老师：大家看了这段自然灾害的视频有什么感受？

学生回答：预设，自然灾害多么的可怕，在自然灾害面前人类显得多么的渺小，它影响着人类生存。

老师：是啊，自然灾害是多么的恐怖，它是人类生存和发展的巨大障碍，给人类带来了重大的伤亡和痛苦。减轻自然灾害已成为人类面临的一项紧迫的任务，大自然有着自己的规律，人们无法改变，但是人们通过各种方法和各种努力，把自然灾害可能造成的损失降到最低程度，请同学们自读课本P68页看看人类目前都有哪些手段来预防自然灾害？（板书课题）

学生：学生自学并回答。（张衡—地动仪，联合国开通预测自然灾害网站、气象卫星—人类应对自然灾害的好帮手）出示PPT（板书：积极预防）

老师：从古至今人类用各种方法预防自然灾害，在自然灾害面前人类显得多么的渺小,为了更好的预防灾害，联合国大会定于每年的10月13日为国际减灾日，并且每年都有一个主题。

国际减灾日主题 2014年：提高抵御能力就是拯救生命

2015年：科学减灾，依法应对

2016年：用生命呼吁，增强减灾意识，减少人员伤亡（第27个减灾日）出示PPT 老师提问：老师在课前布置了一个任务，收集2017年国际减灾日主题，哪位同学展示一下？

学生回答：2017年：建设安全家园，远离灾害，减少损失（学生课前收集）

老师：这位同学回答的很正确，可见课前用心收集信息了，其实像地震、洪水这些自然灾害在我们身边也时有发生，比如：2008年5.12汶川地震、2017年湖北省特大洪涝灾害、2017年九寨沟地震等。

二、活动预设

活动一、地震逃生

老师：同学们，你们去过美丽的人间天堂神奇九寨吗？请生简单谈一谈。

学生：学生回答

老师：九寨沟到底有多美，让我们一起来欣赏九寨沟的美景。（老师播放九寨沟秀丽景色的视频）

老师：九寨沟真美呀，这么美的地方在去年却发生了7.0级地震。（播放九寨沟地震视频）

老师：看完这段视频，你们的心情如何？（请生简单说一说。）

学生：谈谈自己的感受。

老师：假如，我们学校也发生了地震，我们该怎么办？

老师：下面就让我们一起进入模拟地震逃生（小视频）

老师提问：哪位同学能给我们总结一下在地震逃生中应该怎样自救自护？

学生回答：1、如果来的及，迅速跑到空旷的场所。

2、如果来不及，就近抱头暂避在桌子等坚固的家具下面。

3、暂避在厨房、洗手间等跨度小的地方。

老师：地震逃生演练，假如，我们学校此时也发生了地震该怎么办？

同学们，地震了。

学生：根据前面学习的知识进行实际演练。（躲到课桌下或躲到墙角）

老师：同学们在这次的演练中表现都很棒，老师希望在真正的地震来时，同学们也能运用我们所学的知识自救自护。

老师：地震无情水也无情。“洪水猛于虎”，受到洪水威胁时，我们又该怎么办？

老师：出示PPT 洪水自救小视频。请同学们一起学习洪水自救自护知识。

老师提问：观看了洪水自救小视频，老师想问同学们，在洪水发生时，我们应该注意什么？

学生回答：1、如果时间充裕，应按照预定路线，有组织地向山坡、高地转移。

2、洪水来得太快，来不及转移时，要立即爬上屋顶、高墙、大树，大声呼救，等待救援。

3、发现高压线倾倒。电线低垂或者折断，要远离避险，防止触电。

老师小结：同学们，这节课我们主要学习了在自然灾害来临时自救自护的知识，只有当我们做好了充分的准备，学会了正确的自救方法，经常进行演练，保持冷静，当灾害真正来临的时候才能做到科学自救，才能够多一份生存的希望。（板书：科学自救）

板书： 灾害的预防与救护

积极预防

科学救护