唱歌　卢沟谣教案和学案内容｜教案在线预览

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卢沟谣教材分析：本节课是选自2011人教版小学音乐五年级上册第四单元《音乐中的故事》第二课唱歌《卢沟谣》，歌曲采用了中国五声调式写成，全曲仅有八句歌词，用简单、清晰的语言呈现出卢沟桥百年的变迁。作品包括两个乐段，第一乐段包括四个乐句，采用起、承、转、合的方式，并加入二声部合唱形式。第二乐段是第一乐段

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱歌　卢沟谣

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2018-04-30 20:55:00

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学校：广昌县第二小学

唱歌　卢沟谣教案和学案内容

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卢沟谣

教材分析：

本节课是选自2011人教版小学音乐五年级上册第四单元《音乐中的故事》第二课唱歌《卢沟谣》，歌曲采用了中国五声调式写成，全曲仅有八句歌词，用简单、清晰的语言呈现出卢沟桥百年的变迁。作品包括两个乐段，第一乐段包括四个乐句，采用起、承、转、合的方式，并加入二声部合唱形式。第二乐段是第一乐段的变化重复，结束句做了扩充。这首作品在2011年被评为“中国共产党建党90周年大众最喜爱的10首爱国主题新歌”之一，同时在“唱响中国——群众最喜爱的新创作歌曲征集评选活动”中进入前十名。整首作品用简单的话语、平实的旋律表达了作者浓烈的爱国情怀和强烈的历史责任感。

教学目标：

1、完整演唱歌曲《卢沟谣》，了解童谣的特点，处不准确表达歌曲不同的情绪；

2、通过运用坚强、反复跳跃、倚音等音乐记号，合唱部分声部的均衡与声音的协和；

3、了解卢沟桥的历史，以音乐丰富情感陶冶学生，加强爱国、铭记历史的德育渗透。

教学难点：音域宽广，从1到低一个八度5。

教学重点：

1、用充满激情的声音唱出对祖国的热爱之情；

2、准确表达“渐强、倚音”等音乐记号演唱方式；

3、高音部分能用轻声唱准、唱好。

教学过程：

一、导入新课：1，出示“卢沟桥”图片，介绍卢沟桥，说说卢沟桥给你的印象（壮观、美丽）；

2，生观看视频，了解这件真实的历史事件——卢沟桥事变，你的心情是（愤怒、压抑）；

3，《卢沟谣》作品简介。

二、初听：边听边思考歌曲分成几个部分？（两个部分）

复听：再思考，两个部分旋律上的变化？

三、读童谣：1，师范读第一段，学生聆听；

2，结合器乐和简单动作，一边读童谣；

3，播放音乐，唱好第一段童谣。

四、学唱第一段：1，前倚音、渐强等音乐记号的演唱；

2，“元明清，七百年”“卢沟渡，摆渡船”音域跨度比较大两句，重难点教唱。

3，带着优美、抒情的歌曲情绪，将第一段卢沟桥的美丽、壮观演唱出来。

五、教唱第二段：1、教师用愤怒的情绪范唱第二段，让同学们聆听，并谈谈音乐表现了什么情感？（压抑—愤怒—宣泄）。

2、前倚音、渐快，情绪上的变化演唱第二段歌词。六、二声部教唱：先分声部教唱，让每个声部唱好自己的声部后，再

合起来演唱。（唱谱唱词结合，重点放在6、4的感受上，选一组声部跟着曾老师唱一声部，另外一声部交给另一组的同学，或是师和学生合作演唱二声部。请同学们谈谈感受？声音要和谐，不能太大声，要兼顾两个声部）。

七、处理歌曲：1、加入情感演唱；

2、二声部整齐、清晰的完成；

3、教师根据乐谱指挥学生。

八、完整演唱歌曲：

播放伴奏音乐，加上童谣的前奏和动作，带着歌曲的情绪，完整的表演歌曲。

关于本教案的常见问题

Q：唱歌　卢沟谣教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌　卢沟谣》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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