Unit 1 Mum bought a new T-shirt for me.多媒体教学设计及其点评

Module4 Unit1 Mum bought a new T-shirt for me

大井中心学校

萧慧

教学内容：Unit1 Mum bought a new T-shirt for me 一、

教学目标：

（一）知识目标：

能听懂，会说和会读：pair ,shorts , argue , matter, took , wear 以及What’s the matter? That’s OK .

（二）能力目标

能听懂、理解课文内容，并就课文内容回答问题。

（三）情感目标

1.进一步提高学生对英语的学习热情，增强学习爱好。

2.培养学生积极主动地参与课堂活动，大胆开口，主动模拟。

二、教学重难点：

重难点：把握描述他人或自己的东西的句型It’s my T-shirt. It isn’your T-shirt. What’s the matter? Mum bought a new T-shirt for me. 三、教学用具：

课件，单词卡片，卡纸条，卡通T-shirt卡片

教学过程：

一、

warm up

1、

sing a song ：《where did you go ?》

2、

Greeting. 二、lead in : 1、老师询问学生是否喜欢去购物，买了什么？

T：Do you like shopping ? What did you buy? T:

Last Sunday , I bought a new T-shirt. 3、

引出buy----bought . 复习已经学习的过去式。

三、Presentation : 1、

出示PPT图片. T: Sam and Ms Smart also went shopping .Nowlet’s go to see it .After watching the vedio , then answer my question:

Q : What did Ms Smart buy for Sam ? 2、

read after the vedio . And then teach the words : pair、shorts 3、

全班读---小组读---个人读。

4、

出示PPT图片

T：Who are they in the picture ? Can you guess what did they say ?(让学生自由发挥说) 5、

看视频回答课文问题：

Q ：What did Ms Smart buy for Sam and Amy ? Q ：Did Ms Smart wash Lingling’s T-shirt ? Q ：What did Sam and Amy say to Lingling ? What did Lingling say ? Q ：What did they do in the end ? 6、

T：After watching the vedio , what did they say?(让学生说出内容)

从而引出句子，单词。单词卡片呈现单词，卡纸磁条呈现句子。

7、

播录音，让学生跟读，并模仿语气。

8、

Act it out (表演) 9、

拓展

10、

老师小结：生活中应该学会谦让，不要和别人抢东西。但是Sam 和Amy 后来的行为是对的，要勇于承认自己的错误，并向别人真正地道歉。

四、

Homework.