聆听 野蜂飞舞第二课时教案

野蜂飞舞（欣赏课）

音乐组：王钰涵

一、作品分析

《野蜂飞舞》又名《大黄蜂的飞行》，乐曲选自四幕歌剧《萨旦王的故事》，是第二幕第一场中，由管弦乐演奏的插曲。俄国作曲家里姆斯基----柯萨科夫于1900年创作了这部歌剧。歌剧叙述萨旦王喜获王子后，因听信奸人的恶意中伤，将王后和王子装在桶里投入大海。但王后母子漂流到一个孤岛上幸存下来，王子成长一个勇敢、英俊的青年。某日，王子救了一只被鹰袭击的天鹅，不料天鹅竟变成了一位美丽的公主。在公主的帮助下，王子化作一只野蜂去寻找父王。这时萨旦王也派人寻找无辜的王后和王子，但奸人却千方百计阻止萨旦王。于是化作野蜂的王子痛蜇奸人。全剧最后在团圆与欢乐的氛围中结束。

《野蜂飞舞》，a小调，活泼的快板。乐曲从快速下行的半音阶开始，形象地表现出野蜂呼啸飞行而至的场景。然后是上下翻滚的音流，旋律忽高忽低，力度时强时弱，生动地描绘了野蜂振翅疾飞、盘旋飞舞的形象。之后，旋律轻快而有力，表现变成野蜂的王子痛蜇坏人的情景。接着，又回到了第一主题。最后，半音阶上升乐句，力度减弱，则描写野蜂的离去，渐渐消失在远方……

此曲用小提琴或长笛独奏时,更能生动地表达出野蜂振翅疾飞的情景。不同版本的演奏，在速度方面会有很大差别。

二、教学目标

知识与技能：通过聆听乐曲，感受速度、力度带来的不同音乐形象，能简单哼唱主题旋律。

过程与方法：

聆听不同乐器不同形式演奏的野蜂飞舞，能够感受乐曲的情绪，并借助肢体动作、语言、线条、图形来表达自己对音乐的理解。

情感态度价值观：从童话故事中感受正与邪的较量，喜欢这首音乐作品，乐于参与音乐活动；音乐来源于生活，善于观察生活，自己试着创作音乐小品。

三、教学重点与难点

教学重点：

聆听音乐，能够感受音乐所表现的野蜂形象。

教学难点：

能够感受音乐力度，速度，曲调变换而表现的不同情景，并用肢体动作表现。

四、教学过程：

（一）发声练习，引出课题。

1. 师：还记得小鸡、小鸭怎么说话的么？

出示谱例：两种动物——小鸡说话、小鸭说话。

生：轻柔活泼地声音演唱。

师：你们听，老师的钢琴声像哪种动物？

（老师钢琴演奏《野蜂飞舞》）

师根据学生的回答引出正确答案：是野蜂。

2. 揭示课题

点击出示课题。

师：今天老师给大家带来一首《野蜂飞舞》，让我们听听，乐曲中野蜂飞行的速度是快还是慢？

播放全曲，学生聆听。

学生听辩出乐曲中野蜂飞行的速度是快的。

师：这些野蜂飞得这么快，到底要去干什么呢？

引导学生发挥想象猜猜看。

（二）介绍故事梗概和作曲家，感受本曲的音乐表现内容

1. 老师讲故事（童话王国）。

师：欢迎小朋友们来到童话王国《萨旦王的故事》，是俄国作曲家里姆斯基----柯萨科夫创作的。萨旦王外出打仗，没见到儿子出生。坏人诬告皇后生下的是一只怪物。萨旦王听信谗言，将皇后和王子装在木桶里投入大海。多年以后，王子长成一个勇敢的青年。在一位公主的帮助下，王子变成野蜂去寻找父王。变成野蜂的王子痛蜇坏人。最后，撒旦王一家团聚了，王子和公主也幸福的生活在了一起。

（三）欣赏“管弦乐曲野蜂飞舞”第一部分

1. 聆听乐曲第一部分。

师：让我们先来听小蜜蜂出发时的场景，并思考：

(1)启发学生感受乐曲的情绪。

提问：小蜜蜂出发飞行的心情是怎样的？启发学生回答（紧张的、兴奋的情绪）

(2)

曲调是怎么变换的？

提问：小蜜蜂的飞行路线是？

（从高往低飞）

（四）欣赏乐曲第二部分（钢琴演奏的第二部分音乐）

1. 活动：听一听，画一画

提问：这一部分有一段不同的音乐出现，你能把它听出来吗？并且将它用图形画出来。

播放第二部分音乐。

启发学生选择：三角形（短促的跳音表现野蜂刺蜇的动作。）

2. 哼唱音乐，学生随音乐做动作，表现野蜂刺蜇的动作。

用“du”哼唱音乐，学生根据图形谱随音乐上下做刺蜇的动作。

（五）欣赏结尾部分音乐

聆听结尾部分音乐，引导学生感受力度渐弱。

提问：乐曲的结尾，野蜂越飞越近还是越飞越远？你能说说为什么吗？

播放结尾部分音乐。

学生聆听后，回答出：野蜂越飞越远。

再次梳理蜜蜂飞行路线（旋律走向），回顾乐曲。

（六）完整欣赏

1. 感受乐曲的演奏形式——管弦乐合奏。

欣赏视频（管弦乐合奏）。

2. 学生判断，选择出正确的答案，体会乐曲速度、力度、旋律的特点。

出示备选答案：A 速度快，力度强弱多变，旋律起伏较大。

B 速度慢，力度强，旋律平稳进行。

学生选出正确答案：A。

（七）欣赏合唱《野蜂飞舞》并做模仿秀

用“U”音作半音阶演唱训练；熟练后加速作轮唱训练。

（八）音乐游戏“我是小蜜蜂”

游戏规则：获得蜜蜂头饰的同学可在舞台上与老师一起表演飞舞在教室的小蜜蜂，其余同学在座位上表演。（音乐：管弦乐曲野蜂飞舞）

（九）小结。

同学们，今天在音乐王国里玩得开心吗？你们都是最棒的小蜜蜂。音乐来源于生活，作曲家里姆斯基-科萨科夫根据蜜蜂的声音创作出《野蜂飞舞》，只要你细心观察生活，你还可以模仿青蛙，小鸟儿，雨滴，流水的声音，相信大家都可以创作出自己的音乐小品。