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采一束鲜花教学目标1.围绕歌曲“妈妈的爱”主题,增强学生对妈妈的情感,认识妈妈无私的爱是天底下最博大的爱。2.通过聆听及演唱,感受力度记号在歌曲中所起的作用。3.用轻柔的声音演唱歌曲。教学重点能够用柔和的、充满爱的声音演唱歌曲。教学难点1.进行标注力度记号的练习。2.唱准弱起小节教学准备多媒体课件、

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演唱 采一束鲜花第二课时教案

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演唱 采一束鲜花第二课时教案

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关键词:演唱 采一束鲜花第二课时教案

正文

采一束鲜花

教学目标

1.围绕歌曲“妈妈的爱”主题,增强学生对妈妈的情感,认识妈妈无私的爱是天底下最博大的爱。

2.通过聆听及演唱,感受力度记号在歌曲中所起的作用。

3.用轻柔的声音演唱歌曲。

教学重点

能够用柔和的、充满爱的声音演唱歌曲。

教学难点

1.进行标注力度记号的练习。

2.唱准弱起小节

教学准备

多媒体课件、钢琴

教学过程

一、教学准备

1.组织教学:师生问好

2.发声练习

二、新课教学

1.导入:师(捧出一束鲜花)今天,老师亲手采来一束鲜花,这束鲜花我要送给谁呢?先不告诉你们,请同学们自己来听一听,猜一猜!

(伴奏师朗读)

广阔的原野开满了鲜花,采来一束献给妈妈,它五彩缤纷;它芬芳飘逸;它是给妈妈的报答噢,妈妈妈妈亲爱的妈妈,你默默的耕耘,你久久的播撒,让四季美丽如画,让四季美丽如画,让四季美丽如画,广阔的原野开满了鲜花采来一束献给妈妈,它五彩缤纷,它芬芳飘逸,它是给妈妈的报答噢,妈妈亲爱的妈妈,你默默的耕耘,你久久的播撒,让四季美丽如画,让四季美丽如画。噢,妈妈亲爱的妈妈你辛劳的汗水,你喜悦的泪花,让春色铺满天涯让春色铺满天涯,让春色铺满天涯。

学生自由回答

教师总结:这是一束康乃馨,它被称为“母亲之花”

,那你们知道它代表的含义吗?(健康、真情、伟大、神圣、慈爱、思念等等)我看谁能从老师的手中赢取这支康乃馨吧!

感知歌曲

1.

聆听范唱,感受歌曲的情绪与节拍。(4/4拍,抒情,开阔的)

2.

复听歌曲,说说歌曲从旋律上看,可以分为几个部分?(两个部分,A部分优美抒情的)

3.

这首歌曲表达了什么感情?

学习歌曲

(1)有节奏朗读歌词

(2)分析处理歌词

(3)跟琴哼唱,感受情绪的起伏

(4)用m和la的哼唱,感受A、B段情绪区别

(5)完整演唱歌曲。

处理歌曲

学生讨论这首歌曲用什么样的情绪演唱?小组汇报。引导学生用自然的嗓音、生动的表情、真实的情感表现歌曲,提高学生的歌唱能力。

三、课堂小结

三字经记载:昔孟母,择邻处:子不学,断机杼。孟子的母亲为了选择良好的环境教育孩子,曾三迁住所;孟子学习上不思进取,母亲毅然剪断自己没日没夜织成的布匹,教育他不能半途而废。为了我们的成长,母亲为我们付出了辛勤的汗水。当我们取得成功时,母亲的眼中会闪烁着喜悦的泪花,当我们失败时,母亲陪伴在我们身边,支持、鼓励我们。那么同学们,你们知道母亲节是哪一天么?(五月的第二个星期日)

你们知道自己母亲的生日么?(自由回答)在母亲节或者妈妈生日这天,你都为妈妈做了些什么呢?

学生自由回答

小结:同学们,今天回家后就大声的对妈妈说:

“妈妈,我爱你”

。告诉妈妈,我们已经长大,我们懂事了,让我们再

一次唱起这首献给妈妈的歌。唱着歌离开教室。

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