2 携手共创和平第一课时教学设计

《

携手共创和平》教学设计

教学目标：

了解我国奉行的外交政策，以及在维护世界和平方明所发挥的重大作用，体会我国在国际上的地位增强学生认识世界、维护世界和平的使命感；培养学生关心国防建设、献身国防发展的意识；通过学生了解诺贝尔的故事和关看有关和品德宣传画，激发学生热爱和平、建设祖国的斗志。

教学准备：

1.了解中国历史上爱好和平人士的事迹；

2.收集联合国徽章图案，联合国安理会召开会议的会场土、有关我国维和部队的资料；

3.收集有关国际红十字会、国际奥委会的文字资料，特别是中国体育健儿取得成绩的图文资料。

教学时间：2课时

教学过程：

第一课时：中国人的和平努力

为了永久和平

一、

激情导入

二、

中国人的和平努力

1. 出示孙中山、***的图像。

教师讲述孙中山从事资产阶级民主革命的经历和取得的胜利。着重简述在***的正确领导下，中国共产党领导中国人民抗击日本侵略者推翻三座大山，建立新中国所取得的丰功伟绩。

2. 学生在小组交流搜集的有关英雄的故事。3 班内交流

4、根据学生交流情况教师适当补充

（重点介绍教材中图片上的爱国人士关天培、邓世昌、闻一多的故事）

三、

为了永久的和平

师：和平是人类的美好没想，也是人们终身理想、人们将用各种各样的方式表达对和平的美好愿望。

1. 学生阅读P41教材，《为和平而牺牲的中国专家》郁建兴、《潘氏金淑》、《为和平献身的拉宾》了解世界上有许多人为世界和平发展继续努力着。

2 联系实际生活谈谈人们可以用哪些形式表达对和平的期望。

第二课时 国际红十字会、国际奥委会、联合国，

正义与和平之师 我们呼唤和平

学习目标：

1.能记住国际红十字会、国际奥委会、联合国的性质、宗旨、徽章等标志、总部所在地，知道中国在国际事务中奉行的原则。

2.学生能自学教材、相互交流教材；并能通过观察图案，说出图案所表示的含义。

3.能了解我国奉行的外交政策，以及我国在联合国、在维护世界和平方面所发挥的重大作用，体会我国在国际上的地位，增强学生认识世界、维护世界和平的使命感。

学习流程：

一、温故互查： 1.今天，（ ）与（ ）已成为世界的主题，但（ ）。战争有（ ）与（ ）之分，我们坚决反对（ ）的战争。远离( ),渴望（ ），已经成为世界上（ ）的人们的（ ）。 2.历史上有（ ）的先烈为了赢得和平做出过（ ）的努力，他们是( )的使者，他们的名字，永远留在( )。比如：（ ）、（ ）等。 二、设疑探究

1.（出示战争带给人们灾难的一系列图片）回想我们前段时间所学的内容，你会想到什么? 2.（出示国际组织的标志）你们认识这些分别是什么标志吗？

3.自主阅读P43-P47，用你喜欢的符号画出相关的内容。如：“——”“（ ）”“～～～”“○”等。

4.集体交流。

（1）思考：我国目前正在申办2022年冬季奥运会，为了实现奥运会的宗旨，我们能做些什么？

（2）出示安放在联合国总部门前的两个雕塑，说说这两个雕塑的含义。

5.自由朗读P48-P49的内容，说说我国正义与和平之师，分别成立于什么时间？有什么作用？补充书中没有的内容。

6.自主阅读P50-P51的材料，用笔勾画出全世界人民的共同愿望。

三、达标测试

1.填空题

(1)（ ）年，联合国正式成立。中国人民共和国在（ ）年恢复了在联合国的一切合法权益。

(2)和平共处五项原则是（ ）提出的，它具体指的是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

(3)红十字会的总部设在（ ）。

(4)当今世界的主题是（ ）。

(5)（ ）是当今世界范围最广泛，规模最庞大的国际组织。

(6)公元前（ ）年举办了第一届奥林匹克运动会。

（7）国际奥委会的总部设在（ ）。

2连线题

中国人民解放军陆军 1949年4月23日成立的

中国人民解放军海军 1927年8月1日成立的

中国人民解放军空军 1949年11月11日成立的

中华人民共和国 1949年10月1日成立的

四、拓展延伸

这是一幅宣传画，说说你对这幅画的理解，自己试着设计一张热爱和平的宣传画；或设计标语口号。