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嵩县江苏双语实验学校总第（）课时五年级英语课时教学设计施教日期： 月 日教学内容Module 2 Unit 2 How 共（ ）课时much cheese did you buy? 第（ ）课时知识目标：1.能够听说认读单词number supermarket at the s
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Unit 2 How much cheese did you buy?优秀公开课教案
未知
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关键词：Unit 2 How much cheese d…优秀公开课教案
正文
嵩县江苏双语实验学校
总第（
）课时
五年级英语课时教学设计
施教日期： 月 日
教学内容
Module 2 Unit 2 How 共（ ）课时
much cheese did you buy? 第（ ）课时
知识目标：1.能够听说认读单词number supermarket at the supermarket。
2.熟练掌握句型：How many/muc…did you buy?---I bought…。
调整与反思
教学目标
1、熟练掌握并背诵how many/how much句子。
教学重难点
2、学会利用字母和字母组合a,o,u,er,ir,ur的发音规则记忆单词。
教学资源
PPT课件
教学过程
教学环节
Step1 Warm-up
Step2. Preview
Step3 Presentation
教学内容 Step1. Warming-up 1. Greetings:
T: Good morning boys and girls.
S: Good morning teacher. 教师放伴奏，学生齐唱歌曲“HOW MANY DO YOU WANT?”。教师引导学生复习运用how many/much提问和回答。
Step2.Preview
抢答游戏：全班分为男女两大组，PPT呈现不同事物和水果图，要求一名学生用Howmany/much…did you buy?句型提问，另一组同学抢答We/I bought…进行回答。
Step3. Presentation 1. 学习Listen and read (1)教师出示图片，让学生猜猜他们在做什么，引入课文学习。
（2）教师播放课文录音，学生提播放录音回答问题。
How much juice did Amy and Sam buy? How much cheese did Amy and Sam buy? How much chocolate did Amy and Sam buy? (3)教师适当解释对话内容，挑生回答问题。
师生共同学习half a kilo,half,a lot of。强调how much后接不可数名词。
（4）听录音模仿语音语调，并分角色朗读课1 调整与反思
嵩县江苏双语实验学校
Step4 Practice
Step5 Summary
Step6 Homework 文。
Step4. Practice (1)
同桌讨论完成Part6/7,练习句型How many/much…did you buy? (2)
挑学生展示练习部分成果，要求学熟练掌握句型。
Step5. Summary 挑学生总结我们这节课都学了哪些知识，老师板书，并让学生再齐读一遍。
Step6. Homework 作业
设计
板书
设计
⒈背诵课文。
2.做开心作业UNIT2。
Module 1 Unit 1 How much cheese did you buy? How much juice did you buy?---Two bottles. How much chocolate did you buy?---Half a kilo. How many apples did you buy?---Four.
教
学
反
思
围绕教学方式、学习方式、课程资源的开发与利用、成功与不足……进行反思
2
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作者信息
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来自：学校：嵩县思源实验学校
配套课件
-
Unit 2 How much cheese did you buy?PPT课件教学实录
与本教案直接关联
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Unit 2 How much cheese did you buy?PPT课件和教案（名师）
2018-06-05 16:50:00
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关于本教案的常见问题
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