感恩的心教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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课题: 《感恩的心》教学目标： 1、通过歌曲《感恩的心》的学习，激发学生感恩老师的情感2、熟练演唱歌曲《感恩的心》 3、在演唱歌曲的时候加入手势，更好的体会歌曲的情感核心问题：在演唱歌曲的时候加入手势，更好的体会歌曲的情感教学重难点：教学重点：把学生的感恩之情通过学唱歌曲充分的调动起来

资料类型：教学教案文档

所属课文：感恩的心

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2018-04-17 16:02:00

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学校：璧山区实验小学校

感恩的心教案设计（一等奖）

未知

2018-04-17 16:02:00

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关键词：感恩的心教案设计（一等奖）

正文

课题: 《感恩的心》

教学目标： 1、通过歌曲《感恩的心》的学习，激发学生感恩老师的情感

2、熟练演唱歌曲《感恩的心》 3、在演唱歌曲的时候加入手势，更好的体会歌曲的情感

核心问题：在演唱歌曲的时候加入手势，更好的体会歌曲的情感

教学重难点：

教学重点：把学生的感恩之情通过学唱歌曲充分的调动起来教学难点：有感情的演唱歌曲，学会一边演唱一遍加手语表演

教学方法：聆听法

示范法

讲授法

学习方法：合作学习

教具学具准备：钢琴，多媒体

课时安排：1

教学过程

环节

教师活动

听歌曲范唱录音(合唱)。在聆学生活动

听后引导学生简单讨论。

第二次备课

导

听之前，提示学生注意歌曲演唱形式和情绪。

进一步体验歌曲的情感和了A、学生朗诵歌词。教师纠正、

解歌曲的背景。

解释歌词中的个别字词。B、请学探

生谈这首歌曲的时代背景和对歌曲情感的理解。

C、再听歌曲的学生读节奏

范唱演唱(最好(可用“哒”或其是教师范唱，也他读法)。提示读汇

可听独唱录节奏时要注意节音)。D、学习手奏的乐句。C、在语。老师分解动教师弹奏歌曲曲作并讲解。

调的“伴奏”下，

再读一遍节奏。D、跟随老师学习手语，并演唱。

弹琴为学生伴A、学生随着教师奏；组织学生的琴声试着视唱小组间互相练曲谱。B、学生分习手语操，纠正析一下歌曲的“旋错误，促进提律线”(可用手势高。

来表示，注意一个乐句用一个动作)。然后一边作用

“用手势表现旋律线”的动作，一边进行视唱曲谱练习。(4)学习歌曲的歌词。A、联系前面分析过的歌词和情绪唱歌词并加入手语操。

关于本教案的常见问题

Q：感恩的心教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《感恩的心》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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