C含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

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Unit 4 I love animals. 第六课时教学内容：B .Let’s sing C .Story time 教学目标：1、复习巩固单词：vegetables, those, cows hens sheep ,chicken, egg。能让学生运用These/Those are... 写句

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-19 00:23:00

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学校：砲台镇下陇小学

C含PPT的教学设计及点评

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关键词：C含PPT的教学设计及点评

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Unit 4

I love animals. 第六课时

教学内容：

B .Let’s sing

C .Story time 教学目标：

1、复习巩固单词：vegetables, those,

cows hens sheep ,chicken, egg。能让学生运用These/Those are... 写句子。

2、复习巩固词组：good idea, me too。

3、能听懂课本内容，完成习题并能跟唱Let’s sing 的歌曲。

4、能听懂

Story time 的故事，并能讲给父母听。

教具准备：教学光盘、单词卡片。

教学重点：1.单词和词组vegetables, those,

cows hens sheep ,chicken, egg，good idea, me too。2.句型：What are those? They are cows. Are those turkeys? No, they aren't. 教学难点：1.在四线格中的正确书写These/Those are...

2.读懂C. Story time 的故事。

教学方法：情景教学法

教学过程：

一、复习引题

1、日常口语交流，出示教学卡片，进行会话。

A: What are these/those?

B: They are...

A: Are these/those...?

B: Yes, they are./No, they aren't. 2、Review：A、B两部分的词语及对话。

（1）Play a game: 分组比赛。出示单词卡片，同组的同学一位认读出单词，一位把听到的单词写下来。另一位用These/Those are...说句子。总结对表现好的小组表扬鼓励。

（2）、在学生能说的基础上再让学生书写这样的句子。

二、教学新课

1、播放录音。学生跟唱歌曲“Mary has a little lamb.”。

2、学生一起唱，然后找唱得好的在班级领唱并给予表扬和鼓励。

3、看图，带着问题：Where are Zoom and Zip? What animals do they see? 阅读C .Story time 并找学生说答案。老师给予提示和鼓励。

4、听录音看动画理解Story time 的内容。教师适当提示和翻译。

三、巩固练习

1、跟读Story time 的内容。

2、游戏：学生分角色表演Story time 四、总结

活动方式：学生在教师指导下进行课堂小结。

（1）

复习单词和词组vegetables, those,

cows ，hens，

sheep ,chicken, egg，good idea, me too。

（2）

句型：What are those? They are cows. Are those turkeys? No, they aren't. （3）

唱歌曲“Mary has a little lamb.”。

五、布置作业

1、唱第44页的歌曲给家长听；

2、回家给妈妈用英语讲Story time的故事。

六、板书设计

Unit 4

I love animals Sing a song

C .Story time What are those? They are cows. Are those turkeys? No, they aren't.

关于本教案的常见问题

Q：C含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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