不再麻烦好妈妈课件配套优秀公开课教案设计

音

乐

课

案

例

设

计

课

题：9、听听《不再麻烦好妈妈》

教学目标：

1.对应插图欣赏歌曲，感受歌曲的情绪。2.理解歌词内容，用动作表现歌曲

内容。3.编创歌词并表演。

教学重点、难点：

1、感受歌曲情绪，用动作表现歌曲的内容。

2、创编歌词并表演。

教学准备：

电子琴、多媒体、图片、打击乐器

教学设计：

一、组织教学，师生问好。

二、基本训练

1、带领学生演唱音阶，模唱练习。巩固熟悉

“1、2、3、4、5、6、7”七个音。

2/4 1 1 | 5 5 | 6 6 | 5 — | 4 4 | 3 3 | 2 2 | 1 — |…

三、新课教学

1、播放《劳动最光荣》的歌曲动画。

动画视频中的小动物在干什么？（喜鹊在筑巢，小蜜蜂在采蜜）师：同学们观察的真仔细，它们的幸福生活是靠什么创造的？（劳动）

2、学习主要的四个乐句。爱劳动的孩子人人夸。那老师请你们来看看这些小朋友他们自己会做那些事情？出示自己的事情自己做图片。

（自己穿衣服呀；自己穿鞋袜呀；自己叠被子呀；自己梳头发呀。）

音

乐

课

案

例

设

计

3、指导学生把歌曲内容用动作表现出来。

4、初听范唱：感受歌曲的情绪。

出示歌曲节奏曲谱，指导学生按节奏读词。

5、 2/4 X X X X | X X | 自

己 穿

衣 服 呀

自

己 穿

鞋 袜 呀

自

己 叠

被 子 呀

自 己 梳

头 发 呀

6、播放歌曲，指导学生把节奏进行填旋律演唱。

2/4 3 4 3 2 | 1 1 | 3 4 3 2 | 1 1 | 3 4 3 2 | 5 5 | 3 4 3 2 | 5 5 | 7、分角色扮演，一个扮演妈妈，一个或多个扮演孩子，老师做相应的语言的提示，如妈妈下班回来，很劳累了，先请妈妈坐下来等等。请小朋友一起来帮妈妈做事情，可进行创编表演。

8、创编歌词：

除了这些劳动，你还可以帮妈妈做那些事情呢？请你用节奏说出来。老师注意修正学生在创编歌词中的节奏。相互讨论进行创编，如：

2/4 X X X X | X X | 自

己

洗

洗

脸

呀

自

己

擦

桌

子 呀

自 己

扫 扫

地 呀

四、教师小结。