Cppt课件配套教案内容

三年级下册英语教案Unit Two My family人教PEP

【教学内容与目标】

1、能听懂会说：father (dad), mother (mom),

grandfather(grandpa),grandmother (grandma), man, woman，sister，brother. 2、能够听懂、会说、会认读句型：Who’s that man? He’s my father./ Hi, Dad.并能够在具体的语境中灵活运用。

3、能够听、说、读句型Who’s that boy/girl/man/woman? He’s…

She’s…Is she your…?Yes/No, she…

【教学重点】

1、句型：Who’s that man(boy)? He’s my…Who’s that woman(girl)? She’s my…

2、词汇：father, mother, mom, woman, man 3、能够听、说、读句型Who’s that boy/girl/man/woman? He’s…

She’s…Is she your…?Yes/No, she…

【教学难点】

1、he和she的意义区分及发音。

2、能够理解和运用句型：Who’s that man? He’s my father./ Hi, Dad.并能够听懂、会说、理解句子：

This is my friend, Amy. 3、掌握四会单词、字母e在闭音节单词中的发音

Unit 2

My family ( Part C Story time) 一、教学内容[来源:Z。xx。k.Com]

Story time

二、教学目标

1、复习本单元所学的字母、单词和句型。

2、了解Story time部分的故事内容，能够听懂、会说，分角色表演故事。

3、培养学生尊老爱幼、团结互助的好品质。

三、教学重点

单词：grandfather, grandpa grandmother, grandma, father, mother, sister, brother,并理解其含义

句子：Who’s that man? He is my grandfather/father. Who’s that woman? She is my grandmother/mother. Who’s that boy? He is my brother. Who’s that girl? She is my sister. 四、教学重点

在实际生活中的运用。

五、教学设计

Step1. Warm-up/Revision

(1)教师日常口语问候。

(2)复习已学单词及句子。

Step2.Presentation (1)教师出示故事的图片，播放动画，让学生整体感知故事内容。

(2)以教师为主导，解决故事中的难点词句。

A. actress：；课件呈现女演员的照片，进行学习。对比学习actor和

actress. B. Wait a minute! 复习上册Recycle2 Read 里面的情节内容，以此复习Wait a minute!组织学生进行学说。

C. How beautiful! 课件呈现很漂亮的图片，教师用夸张的表情说该句子，让学生理解意思。然后呈现其它漂亮的图片，让学生赞美图片。

Step3.Practice 操练难点词句。教师板书难点词句，教师示范，让学生模仿、学说。

Step4. Add-activities 教师引导学生以四人小组为单位合作阅读，讨论以下问题：

A. Who’s that woman?

B. Is she beautiful?

C. What does she do?(What’s she? / What’s her job?) Step5. Assessment . (1)让学生汇报回答问题，教师进行总评。

(2)让学生听音、模仿、学说故事。

(3)让学生分角色表演故事。

Step6. Extension & Consolidation

Draw pictures and make a family tree.(可课前让学生完成。) Step7. More practice.

一．Form the sentences. (1)Who, that, man, is (?)____________________________ (2)is, She, sister, my (.)__________________________ (3) My, teacher, mother, is , a(.)_________________ 二．Read and choose. (

)1.—Who’s that man?--_________________.

A. She’s my mother.

B. He’s my father. (

) 2. You can call your father daddy or _____.

A. dad

B. mom (

) 3. _____ is my brother.

A. This

B. What

Step8. Homework . .

星期六，约翰一家人去郊游，遇到了陈杰和他的家人。约翰很想认识陈杰的家人。编写一段他们之间的对话吧。