Cppt配套教案和课堂实录

PEP

三年级

教

学

目

标

与

要

求

重点

难点

教具

教学环节

P r e p a r a t i o n 准

备

活

动

Unit 2 Part C Story time 了解英语故事情节，并且学后叙述课文。

注意的beautiful , actress的发音。

能够听懂并且表演本单元的小故事。

多媒体课件，相关视频，图片

师生活动

1.

Let’s sing.

教师播放本单元中的

Let’s sing “ I love my family”这首歌的旋律大家很熟，歌词也很简单，教师不必多浪费时间与解释，让学生听、跟唱可。在学生掌握旋律的基础上，教师可利用展示出一家人温馨的图片。

211

教学环节

P r e s e n t a t i o n 新

知

呈

现

师生活动

1.

教师引导学生观看Story time中的故事图片，并提出问题：Look at the pictures and think the question: who are in the photo? Who will try? Please get into groups of four to discuss it.请学生分四人以小组讨论，然后选出学生回答：Zoom’s father and mother.

2.

教师用一些女演员的图片教授单词actress，beautiful，请同学注意这两个单词的发音。Please pay attention to the pronunciation of the word

of actress and beautiful. 3.

请学生观看这个小故事的视频，并请学生回答问题：Who is an actress? Who is beautiful? Why do you think so? 4.

请学生分小组讨论并选出两人回答以上问题。Any volunteers to answer the above questions? 5.

教师讲解故事里面涉及到的本课的句型：who’s that woman? She’s my mother. 并让学生理解故事内容并引导学生对故事进行简单翻译，教师加以指导并纠正。

212

教学环节

P r a c t i c e 巩

固

练

习

师生活动

1.

让学生看视频并跟读。

Let’s enjoy the video and you can read after it. 2.

学生自己朗读本课所学的小故事。

Please read this story by yourselves. 3.

同桌两人分角色朗读故事。

4.

请几个小组上台表演，全班进行评价，评价标准如下图所示。教师进行最后点评，然后全班评选出表现最好的一组并进行奖励。

213

教学环节

P r o d u c t i o n 输

出

运

用

师生活动

1.

教师分别请几个学生上讲台展示自己的家庭相册，其他学生根据照片进行提问：who’s that man/woman/boy/girl/baby?等了解照片人物。

Who wants to show your photos? We’d like to meet your family. Who can try? Now let’s ask some questions: Who’s that... 2.

Make up a story: 学生两人一组根据各自的相册模仿本课内容编制小故事。并请两组上台表演。教师在最后进行点评。

板

书

设

计

Part C Story time actress

beautiful

who’s that woman?

She’s my mother.

She’s beautiful.

教

学

反

思

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