爱之梦教案设计范例

学情分析：本课让同学们欣赏的是两首世界有名的歌曲，歌曲都是独奏曲，一首是钢琴曲，另一首是吉它独奏曲，它们的风格特点让同学们去感受，了解。希望同学们欣赏后，本节课能有所收获。

教材解读：

《爱之梦》是被誉为“钢琴王子”的匈牙利音乐家弗兰茨李斯特的一首钢琴独奏作品。这首乐曲是他为德国诗人弗来里格特的著名抒情诗《爱吧！你可以爱得这样持久》所写的三首歌曲的曲谱。其中的第三首流传最广，教材中选用的就是第三首。

作品为三哥部分：第一至第二十五小节是呈示部，旋律宽广平稳、反复环绕，给人一种梦幻的感觉：第二十六——第五十八小节是展示部，音乐情绪逐渐热情：第六十一至七十六小节是乐曲的再现部，主题旋律在一片宁静、祥和的气氛中出现，充满纯净的梦幻色彩，整曲给人一种甜蜜而优雅的感觉。

《爱的罗曼斯》是1952年法国影片《被禁止的游戏》的主题曲。随着影片

的上映，此曲广为流传，至今已成为一首家喻户晓的世界名曲。该歌曲格调高雅、清新脱俗，曲调略带伤感、感人肺腑。几乎所以学过吉它的人都弹过这首乐曲。多年来，

这首旋律优美纯朴的音乐小品不仅拨动过无数人情感的心弦，也唤起过许多人失去的热情和浪漫情怀。

学习目标

情感态度价值观：培养学生安静聆听音乐的好习惯。

过程与方法：聆听和感受多首以“爱”为主题的音乐作品，

从中感受爱的存在，领会爱在生活中的不同意义。

知识与目标：了解作品的创作背景，感受两首乐曲不同的风格和所表

达的意境，体会两首音乐作品对相同情感的不同诠释。

学习重难点：击培养学生安静聆听音乐的好习惯。聆听和感受多首以

“爱”为主题的音乐作品，从中感受爱的存在，领会爱在生活中的不同意义。

学习过程：

个体学习清单（一个学生的课堂上的学习行为）

第一板块[目标，时间] 一、课前音乐

《钟》

第二板块[目标，时间]

二、组织教学，师生问好！

第三板块[目标，时间]

三、导入：今天这节课请同学们听老师弹一首好听的钢琴曲，请大家分下这首曲子有几个部分？

生：三个部分

这首作品可以分为三个部分，请大家欣赏

第一部分，这段音乐的力度和速度是怎样的？观察下面的乐谱，你知道这段音乐钢琴采用了什么样的织体形式吗？请听老师演奏的琶音和柱式和弦，说一说它们给你什么不一样的感觉？

第四板块[目标，时间] 四、新授

1.这首作品可以分为三个部分，请大家欣赏部是分怎，这样段音乐的力度和第速一度的？观察下面的乐谱，你知道这段音乐钢琴采用了什么样的织体形式吗？

2.请听老师演奏的琶音和柱式和弦，说一说它们给你什么不一样的感觉？

以《国歌》为例用两种不同的伴奏方式演奏。

3.请欣赏乐曲的第二部分，说一说第二部分的情绪有什么变化，是通过哪些音乐手段表现出来的？

4.再次聆听第二部分音响，观察第二部分乐谱，你认为这部分音乐的旋律和第一部分有什音乐在钢琴演么奏关技巧系方？面这有段

什么变化？

5.请同学们对比欣赏第一部分和第三部分音响，这两部分有什么相同和不同之处？你认为作者为什么要这样处理？

6.这首作品的创作者是李斯特，他是欧洲浪漫主义时期的作曲家，请对比欣赏他的作品《钟》和莫扎特的小奏鸣曲的一个乐章，说说

你有什么不同的感受。

7.请同学们再欣赏一首乐曲，你知道这首乐曲是由什么乐器演奏的吗？

8.这首作品也采用了琶音的织体形式，请对比欣赏《爱的罗曼斯》和《爱之梦》的片段，说说它们让你有什么不同的感受？

9.请同学们视唱《爱的罗曼斯》的主题乐谱，注意轻声视唱，与乐曲表现的情绪相契合。

10.再次欣赏《爱的罗曼斯》并随音乐哼唱主题。

11.、请完成下面的表格。

第五板块[目标，时间] 五、拓展：

12.你乐作还品知道哪些钢琴和吉他的音吗？介绍给大家听一听。

第六板块[目标，时间]

六小结：

板书设计：欣赏《爱之梦》《爱的罗曼斯》