唱：夏夜 美丽的黄昏含PPT的教学设计及点评教学设计第一课时

《美丽的黄昏》教学设计

（塘沟中心小学

汤培玲）

一、教学目标

1.能用轻快，优美的声音演唱歌曲，感受三拍子节奏

2.能够体会歌曲的意境，有感情的演唱，感受黄昏的美丽

3.能够学习二声部轮唱并运用到歌曲当中，能用打击乐器为歌曲伴奏

二、教学重难点

1.重点：能够有感情的演唱歌曲，体会三拍子节奏

2.难点：学习二声部轮唱

三、教学准备：钢琴，课件，碰铃，沙锤

四、教学过程

1. 组织教学，师生问好

（12 34 5 - | 54 32 1- ）

同学们好

，老师你好

2. 导入

师：愉快的音乐课又开始了，

在音乐课开始之前老师想问大家一个问题，你们最喜欢一天中的哪个时间段，早晨，中午，黄昏，还是晚上？你们自由讨论一下，能说说为什么吗？（举手回答）

师：你们想知道老师最喜欢什么时候吗？老师最喜欢的是黄昏的时候，夕阳西下，美丽的余晖落在静静的湖面，远处传来一阵美妙的钟声，一切都是那么的静谧美好。。。同学们，下面老师就带你们到美丽的黄昏时刻看一看吧（出示PPT，展示黄昏图片）

3. 新课教学

（1）初听歌曲，感受歌曲情绪

师：今天我们学习的歌曲名字就叫《美丽的黄昏》，让我们一起聆听，并思考：

1歌曲的速度、情绪是怎样的？

2歌曲让你想到了一个什么样的画面？

（2）复听歌曲

画三角形打拍，并轻声跟着旋律哼一哼，感受三拍子的旋律

问：三拍子的强弱规律是什么？

（3）按节奏读歌词

1.下面让我们有感情的朗读一下歌词吧，跟着节奏读，要注意歌词中划横线一音多字的地方，把它读准确

2.下面跟着老师一起随音乐读一遍（播放伴奏）

（4）教师范唱

听着这美妙的音乐，老师都想一展歌喉了呢！

4.

歌曲教唱

（1）练声

1—2|3—4|5—4|3—2|1——

la la | la la |la

la|la la|la——

（注意把口腔打开，微笑着唱）

（2）跟音乐，用la模唱

（3）师弹伴奏，逐句教唱

注意：乐谱中加圆滑线的地方要唱的连贯一点，一个音多个字的地方唱准确，快了半拍，字咬清楚

（4）跟音乐演唱

把三拍子的强弱规律唱出来（强弱弱）最后一句要把丁冬唱的轻盈一些

（5）分组演唱

把全班同学分为男生，女生两组，进行演唱

（6）轮唱教学

师：刚刚我们分组演唱了歌曲，那么轮唱其实就是分声部演唱歌曲，两个声部的旋律是一样的，但是开始演唱的时间是不一样的。轮唱是由两个、三个或四个声部演唱同一个旋律，但不是同时开始的齐唱，而是先后相距一拍或一小节出现，形成此起彼落，连续不断的模仿效果。

两声部轮唱：

师：我们来试着唱一下，依然分为男生女生两个声部

第一声部（女）先开始

第二声部（男）从第二小节进入（错开一个小节）

师：同学们很棒第一次合作就有感觉了，我们再来一次，相信会更棒！男女生交换声部，注意力集中，把握好节奏

四声部轮唱：

师：下面将同学们分为四个小组，座位每两排为一组，从左向右排列

第一组：从第一小节演唱

第二组：从第二小节演唱

第三组：从第三小节演唱

第四组：从第四小节演唱

师：集中注意力，听前一个声部，准确把握好进入的时间，我们试着来一次

（7）歌曲创编

师：请大家想一想，我们可以用什么样的形式来现歌曲呢？（生：加入舞蹈动作，打击乐器）

同学们非常棒，老师准备了碰铃和沙锤，同学们想不想试一下？

师：老师先来示范一下，你们唱，我来伴奏

第一次：碰铃X——

第二次：沙锤0 X X

师：大家一起合作来一次吧！（分为三个组，第一组演唱，第二组碰铃伴奏，第三组沙锤伴奏）

同学们真棒！

（8）拓展延伸

1. 听歌曲《小星星》我们能按照《美丽的黄昏》这首曲子的节奏型进行改编吗？唱一唱，看看风格有什么不一样？（出示乐谱）

2.聆听童声合唱《愉快的梦》

今天的音乐课就到这里，同学们再见！