1.温馨的港湾课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

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《温馨的港湾》教学设计学情分析1、现在独生子女家庭中，孩子是家庭的中心，他们倍受长辈的宠爱与娇惯，很难体会到严格要求对自己成长和对自己将来的好处。2、现在许多家长到外地工作，学生成为留守儿童，家庭教育少或缺乏正确引导，形成一些不良品质。3、学生比较喜欢家长对自己的宠爱与娇惯，另外生活中学生想在家中用

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.温馨的港湾

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2018-05-28 11:21:00

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学校：苍溪县云峰镇王渡小学校

1.温馨的港湾课件配套优秀公开课教案设计

未知

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关键词：1.温馨的港湾课件配套优秀公开课教案设计

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《温馨的港湾》教学设计

学情分析

1、现在独生子女家庭中，孩子是家庭的中心，他们倍受长辈的宠爱与娇惯，很难体会到严格要求对自己成长和对自己将来的好处。

2、现在许多家长到外地工作，学生成为留守儿童，家庭教育少或缺乏正确引导，形成一些不良品质。

3、学生比较喜欢家长对自己的宠爱与娇惯，另外生活中学生想在家中用自己的行动表达自己对父母的爱，家长往往舍不得让孩子去锻炼。

重点难点

学生在活动中感受到父母长辈无私的关爱，体会到家庭无比的温馨、幸福。

教学过程

课前活动：播放《我有一个家》，学生跟着一起唱，一边唱一边感受家的幸福。

（一）视频导入，初步感悟

1．谈话：孩子们，我们都有一个家，你爱自己的家吗？让我们一起去看看一个小朋友的家吧。

2．播放视频“温暖的家”。看后你们感觉到什么? 老师：是呀,家就是温暖的港湾。（揭示课题）

（二）、寻找爱，体现“温馨”：

1 ．投影依次出示书上的三幅图，仔细观察，你们看到了什么？

生成问题，拓展延伸。

第一幅图

①老爷爷为什么要背他的孙子？

②假如背上的是你，你会有怎样的感觉？

③你的爷爷又是怎样爱你的？

第二幅图。

①老奶奶在帮谁补衣服？

②想像一下，一位白发苍苍、戴着老花眼镜的老奶奶在缝补衣服的情景，当你看到了这个情景，你想到了哪首我们学过的古诗？

③全班诵读《游子吟》

第三幅图。

仔细观察这幅图，你看到了什么？

②你觉得爸爸会怎么样批评这个小朋友？分角色表演。

③你有过这样的经历么？

2、小结:：

3、播放《母爱》视频。看后你有什么要说的？

4、拓展：让孩子们说说自己母爱的小故事。

5、全班诵读《母亲颂》。

（三）、承诺的见证，“温馨”的港湾：

1、老师介绍母亲节的来历。

2、师：孩子们,母亲节马上就要到了，你打算以什么方式表达对母亲的爱？

3、写爱心承诺卡（放音乐）

（四）、总结升华

1、师：老师感受到了你们爱妈妈，孩子们拿着卡片贴在自己的房间里，记得那天给妈妈一个惊喜哟！只要我们用行动去爱家人，那么爱就永远在我们家里。

2、师生同唱《让爱住我家》（视频播放）。

关于本教案的常见问题

Q：1.温馨的港湾课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.温馨的港湾》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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