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关键词：两只小象国家优质课一等奖

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《两只小象》教学设计

学情分析

从整体水平来看，这些学生经过一个学期的学习，行为习惯方面进步较大，学习目的性也有所增强，个别学生的音乐学习习惯有所改进。这个班有一些表现非常棒的学生，他们在音乐活动中起到了很好的带头作用。但还存在着个别学生不能自律，因此在教学中还是要加强常规教学，这样才能保证教学的顺利进行。因此这学期对他们的音乐感受力、表现力要进一步加强训练。

教学目标

1.能够用活泼可爱的声音演唱歌曲，感受四三拍歌曲的韵律。

2.学习打击乐器三角铁和双响筒的演奏方法，并用这两种打击乐器为歌曲伴奏。

教学重点

能够用活泼可爱的声音演唱歌曲，感受四三拍歌曲的韵律。

学时难点

用三角铁和双响筒为歌曲伴奏。

教学活动

一、谜语导入

耳朵两把扇，身体似小山。

鼻子长又软，做活真能干。

（打一动物）

二、学唱歌曲

（1）学生聆听歌曲范唱。

提问：这首歌曲哪个词出现的最多？

（2）师生一起对照歌片数一数呦罗罗

（3）再次聆听歌曲范唱并要求学生在呦罗罗的地方拍手。

提问：呦罗罗的旋律是一样的吗？

（4）教师指导学生分别唱

3 3 3 0

2 2 2 0

6 6 6 0

1 1 1 0 （5 ）

师生接龙唱曲谱。

（6）指导学生有感情读歌词。

（7）随琴加入歌词

(8)教师指导学生有感情演唱歌曲

（9）随伴奏演唱歌曲

三、学乐器

（1）教师介绍三角铁、双响筒的结构。

（2）学习打击乐器三角铁、双响筒的演奏方法。

①

学生自主探索三角铁和双响筒的演奏方法，分辨其音色差异并相互交流。

②

教师介绍三角铁和双响筒的正确演奏方法。

（3）按图谱为歌曲《两只小象》伴奏，体会四三拍歌曲的韵律。

四、合作表演

教师将学生分为演唱、伴奏两个组，合作进行歌表演。

五、教师小结

通过歌曲《两只小象》的学习，我们懂得了同学之间要团结友爱，做讲文明懂礼貌的好孩子。

两只小象国家优质课一等奖

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