资料摘要
专题：二次函数教学目标：1．学会用含参数的形式表达点，线段；2．体会用参数来刻画图形的运动，感受数学结合的数学思想．教学重点：含参数的形式表达点，线段．教学难点：建方程，求参数的值．教学过程：3例题1 如图，△ABC是以BC为底边的等腰三角形，点A、C 分别是一次函数y＝－x＋3的图象与y轴、41x
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小结与思考教学目标
未知
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关键词：小结与思考教学目标
正文
专题：二次函数
教学目标：1．学会用含参数的形式表达点，线段；
2．体会用参数来刻画图形的运动，感受数学结合的数学思想．
教学重点：含参数的形式表达点，线段．
教学难点：建方程，求参数的值．
教学过程：
3例题1
如图，△ABC是以BC为底边的等腰三角形，点A、C 分别是一次函数y＝－x＋3的图象与y轴、41x轴的交点，点B在二次函数y＝x2＋bx＋c的图象上，且该二次函数图象上存在一点D使四边形ABCD8能构成平行四边形．
（1）求该二次函数的解析式；
（2）动点P从A到D运动，同时动点Q从C到A运动，两点都以每秒1个单位的速度运动，问：
①当△APQ是直角三角形时，求点P的坐标；
②四边形PDCQ的面积是否有最小值?若有，求出面积的最小值和点P的坐标；若没有，请说明理由．
例题2
在平面直角坐标系中，抛物线y＝ax2＋4ax＋4a＋3（a＜0）的顶点为A，它的对称轴与x轴交点为B．
（1）求点A、点B的坐标；
1（2）如果该抛物线与y轴的交点为C，点P在抛物线上，且有PA∥CB，AP＝BC，求该抛物线解析式．
2y
O x BOCxADy课堂小结：解决含参二次函数的一般思路：合并参数，表达点，表达线段，建方程，求参数．
第
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