课题2 分子和原子第二课时教学设计

第三单元 课题2 分子和原子（第一课时）

课

题

课题2 分子和原子

课时安排

1课时

学校

安顺市场平坝区

乐平中学

教师

陈军

（1）认识分子、原子的存在，了解其性质

（2）运用分子的知识解释某些日常现象，以及通过对物质及其变化的教学目标

宏观现象与微观本质之间相互联系的分析推理，培养学生的想象能力和抽象思维能力。 （3）通过对物质世界是运动的和分子的可分性与不可分性的认识，培养学生用辩证统一的观点思考问题的思想方法。

重点：分子、原子概念的建立和分子、原子的性质。

重点难点

难点：运用分子的知识解释某些日常现象，以及通过对物质及其变化的宏观现象与微观本质之间相互联系的分析推理，培养学生的想象能力和抽象思维能力。

教学方法及

教学辅助手段

实验探究、合作探究．

教学过程

备注

一、情境创设

观看小猪佩奇[思考问题1]《闻气味》

为什么小狐狸能够很快的找到小朋友们，而佩奇一个都找不到？

【探究活动1】：我这里有三瓶没有颜色的液体，但是我不知识是什么，请个同学上来为我区分一个他们是什么？

……………

二、提出问题

[提问]在动画片中，小狐狸是怎么找到小伙伴的？刚才，×××同学是用什么方法来区别它们的？

[提问]为什么小狐狸和我们都能闻到气味？

[深入提问]1、糖放入水中为什么不见了？

2、一杯水放在外面，一段时间就不见了？

3.怎样解释看的见的水气化后就看不见了，液化后又看得见了？

[猜想] 物质都是由我们肉眼看不见的微小粒子构成的。

通过两张图示苯分子、硅原子，说明先进的观察仪器已经可以看到分子、原子层面的粒子

[板书]一、分子原子是真实存在的。同学们在讲课过程中完成导学案）

[思考问题1]分子是怎样的粒子？它有哪些性质？

三、探究活动

1个水分子的质量约是3 × 10-26 kg=0.00000000000000000000000003kg

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一滴水中约有1.67 × 1021个水分子=1670000000000000000000 如果10亿人都来数一滴水中的水分子，每人每分钟数100个，24小时不停的数，需要数多少年？三万年

说明：1、分子的体积和质量都很小。[板书] 【探究活动一】

构成物质的分子会不会运动

分组实验一： 分组实验二： 改进实验

酚酞

浓氨水

浓溶

氨液

水

酚酞溶液

氨水与酚酞溶液反应

氨分子的扩散实验

[思考问题2] 烧杯A与烧杯B哪些条件相同,什么条件不同? [小组交流发言：] ……………………………………………

[实验结论] 2、分子处于不断的运动中。[板书] [思考问题] 实验中为什么氨分子可以运动到酚酞溶液中，那酚酞溶液的分子为什么没有运动到氨水中呢？

[分析推理] 同种物质的分子性质相同，不同种物质的分子性质不同。

[思考问题] 物质分子运动的快慢与哪些因素有关？

[探究实验] 品红在不同温度的水中的扩散实验。

[实验结论]温度越高，分子运动速率越快。[板书] [迁移运用一] 生活中的哪些现象说明分子是在不断运动的？

[学生回答]…………………………………

【探究活动二】

构成物质的分子间是否有空隙

[探究实验1]用注射器压缩空气和水？

[探究实验2] 用带刻度的长玻管和试管做水与酒精混合的实验。

[思考问题]构成物质分子间的间隔是否可以改变呢？

[结论] 气体物质粒子间间隔较大，固态、液态物质的粒子间的间隔比较小。

[思考问题]物质为什么会有三态变化？为什么会有热胀冷缩的现象？

[小组交流发言：]……………………………………………

[实验结论]3、分子之间是有间隔的。[板书] [思考问题]1、氮气能使带火星的木条复燃吗? 2、硫在氧气中燃烧有白烟吗? 3、二氧化锰能分解得到氢气和氧气吗? 这说明了什么问题? [结论]4.物质不同,化学性质不同. 同种物质的分子性质相同; 不同种物质的分子性质不同[板书]

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【学生活动2】小游戏，知识配对（希沃5）{

四、分析归纳

通过以上探究。我们知道了分子是一种质量和体积都很小、不断运动、分子间存在间隔的微粒，同种物质的分子性质相同;不同种物质的分子性质不同

五、巩固练习

1.在公安干警的缉毒行动中，训练有素的缉毒犬屡建奇功，它可以嗅出毒品的原因（ ）

A.分子是可分的 B.分子在不断的运动 C.分子体积极小 D.分子间有间隔

2.以下生活、学习经验，不能说明分子间有间隔的是（ ）

A.打气筒能将气体压缩 B.酒精和水混合后，总体积变小

C.物体有热胀冷缩的现象

D.海绵能吸水

3.为解释下面各项事实，请在后面的空格里选择填写有

关分子基本特征的序号。

A.分子很小 B.分子间有间隔 C.分子在不停地运动 D.分子保持物质的化学性质

湿衣服晒一段时间会变干 （ ）

酒香不怕巷子深 （ ）

假如一滴水的分子个数由10亿人同时数，每人每分钟数100个，日夜不停，需3万年才能数完 （ ）

墨水滴入一杯清水里，清水很快就变黑了 （ ）

一般物体都有热胀冷缩现象 （ ）

可将大量的氧气压缩到钢瓶中 （ ）

氧气与液氧有相同的化学性质 （ ）

六、课堂小结

这节课我们通过实验了解了分子的特点，那作为构成物质的另一种粒子原子也应该具备这些性质。

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七、布置作业

1.报纸上面，本节内容。

板书设计

第三单元 课题2 分子和原子（第一课时）

一、分子原子是真实存在的

二、分子的特点

1、分子的体积和质量都很小。

2、分子处于不断的运动中，温度越高，分子运动速率越快

3、分子之间是有间隔的

4.物质不同,化学性质不同. 同种物质的分子性质相同; 不同种物质的分子性质不同

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