课题2 分子和原子教学实录及点评

第三单元课题1 分子和原子（一）导学案

一、学习目标

1、

知道分子和原子是构成物质的微粒。

2、

能用微粒的观点解释生活中的一些现象。（重点）

3、

在有关实验现象的观察、分析过程中逐步培养微观想象力和抽象想象力。（难点）

二、教学过程

（一）物质的微粒性

自学指导1实验3-1：品红在水中扩散

结论： （二）分子的性质

自学指导2：阅读P48最后一段，思考该段内容说明分子具有什么性质？

一滴水中大约含有1.67×1021个水分子。如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停的数，需要数3万多年才能数完。1个水分子的质量约是3×10-26kg 结论： 自学指导3：探究：分子运动的现象（演示实验）

1.向盛有蒸馏水的烧杯A中加入5-6 滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察并比较滴加酚酞前后溶液的颜色。

滴加前： 滴加后： 2.从烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。

滴加前： 滴加后： 3.将A烧杯中的溶液等量分成两份，分别置于A、B两只烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5ml浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯，B烧杯在外（如图所示）。

现象 烧杯A 烧杯C

解释

结论：

思考：（1）在静止的水中品红为什么会扩散呢？

（2）在热水中品红扩散快，为什么？

自学指导4：阅读P49页最后一段，思考该段内容说明分子具有什么性质？

结论：

物质热胀冷缩现象的解释: 三、小结

一、物质是由 、 、 等微观粒子构成的。

二、分子的性质：

1、分子的质量和体积都 ；

2、分子在不断地 ，温度越高，分子运动越 。

3、分子之间有 四、当堂达标

1.“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”（王安石《梅花》）诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香的原因是（

）

A.分子很小 B.分子在不断地运动 C.分子之间有间隔 D.分子是可分的

2.下列微观解释不正确的是（

）

A.氨水挥发——分子不断运动

B.将二氧化碳气体制成干冰，体积变小——分子体积变小

C.18g水中大约有6.02×1023个水分子——分子的质量很小

D.花香四溢——分子在不停的运动

3﹑电热水袋中的水加热后袋子膨胀，是因为袋内的水（

）

A.分子体积增大 B.分子质量增大 C.分子个数增多 D.分子间隙增大

4﹑将50ml水与50ml酒精混合，所得溶液体积小于100ml，对此现象解释最科学的是（ ）

A.分子之间有间隔 B.分子是不断运动的 C.分子具有一定的质量 D.分子是由原子构成的

5、用分子的观点解释下列现象： 好酒不怕巷子深；

墙内开花墙外香； 可以将大量氧气压缩到钢瓶中；

一滴水中有1.67×1021个水分子；

晾晒的衣服在阳光下比在阴凉处干得快