课题3 水的净化教学内容概述｜教案在线预览

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教案课题学校教学目标水的净化课型授课教师新授课学科时间化学知识技能（1）使学生知道沉淀，过滤，吸附，是净化的常用方法（2）了解自来水厂的净化过程。（4）会做过滤实验，培养学生的动手能力过程与方法（1）通过本节课的学习，能够用对比的学习方法区分软、硬水的区别；（2）培养学生的思考方式

资料类型：教学教案文档

所属课文：课题3 水的净化

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2019-04-22 15:11:00

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学校：黔江区南海初级中学校

课题3 水的净化教学内容概述

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2019-04-22 15:11:00

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关键词：课题3 水的净化教学内容概述

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教案

课题

学校

教学目标

水的净化

课型

授课教师

新授课

学科

时间

化学

知识技能

（1）使学生知道沉淀，过滤，吸附，是净化的常用方法

（2）了解自来水厂的净化过程。

（4）会做过滤实验，培养学生的动手能力

过程与方法

（1）通过本节课的学习，能够用对比的学习方法区分软、硬水的区别；

（2）培养学生的思考方式，由易到难不断拓展；

（3）通过过滤实验，培养学生的观察能力和动手能力。

情感态度与价值观

1、

通过本节课的学习，增强学生节约用水的意识；

1.过滤操作的实验技能；

2.净化水的三种方法的优缺点；

过滤操作的注意事项。

课件的制作

实验仪器

教学重点

教学难点

教学准备

教学过程

一、新课导入

创设情境

提出问题

激趣导入

二合作探究

（一）

小组交流

组织讨论

了解原理

教师活动

通过一段视频引入新课

出示一杯浑浊的水

这杯水中都含有那些物质？

【小结】自然界的水都不是纯水，含有许多可溶性和不溶性杂质。某些农村没有自来水，只能饮用河水，那么如何把河水变成生活用水呢？

学生活动

观看视频

【思考回答】

含有许多可溶性和不溶性杂质

教学意图

从身边熟悉的事物入手，激发学生的学习兴趣

创设情境，从学生熟悉的物质、事实出发，营造和谐轻松的学习氛围

学生通过查资料回答净

水过程。

同学们有很多的方法可

以使水得到净化。下面，沉淀：除去不溶性杂质；

活跃课堂气氛，培养学生语言表达能力

我们来了解自来水厂是

如何净化水的。

过滤：除去不溶性杂质；

教学过程

（二）

活动探究

锻炼技能

学会方法

三

巩固提高

教师活动

自来水厂的净化过程大体是：

取水→沉淀→过滤→吸附→消毒→配水

向浑浊的河水中加入明矾

展示过滤操作示意图

让我们在实验过程中体验水的净化过程和过滤操作的要点。

家庭小实验：制作一个简易净水器

习题反馈

小结本堂课知识点

学生活动

吸附：既能除去不溶性杂质，也能除去可溶性杂质

教学意图

各组成员根据操作图来安装过滤器，分工合作进行过滤操作。

根据实验成败，讨论总结过滤实验需要的注意的事项。

培养用实验解决问题的学习方法，培养分析问题、解决问题的能力

学以致用，鼓励学生利用家中的物品组装简易水过滤器，把生活中的体验用到化学学习上

简易简易净水器

板书设计

课题2 水的净化

1、

水的净化

静置（沉淀）、过滤、吸附

2过滤要点

一贴、二低、三靠

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：课题3 水的净化教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题3 水的净化》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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课题3 水的净化教学内容概述